永远不要小看孩子的智慧

昨天星期三，下午第三节是社团课。考虑到一年级的孩子认知特点，我把我班的社团定为《绘本阅读与创造》，就是在课堂上读一个绘本故事，课下让学生创作一个同类型的自己的绘本。当时觉得“创作”这个词用得有点大了，文学素养没有到达一定的水准怎敢用这么讲究的词？箭在弦上，只能发。自从开始上社团课，我们已经进行了三次“创作”。前两次由于拼音没有学完，孩子识字有限，我请家长帮忙完成，画由孩子自己画，文字由孩子自己说，家长代笔写字。有家长帮忙，画作确实完美。这一次，汉语拼音已经学完，学生所有不会写的汉字都可以用拼音代替。于是，昨天布置作业时，我特别要求：1.故事情节不能和绘本重复，根据自己要画的对象特点独立想象。2.作业完全有孩子自己完成，家长不能帮任何忙。3.不会写的字用拼音代替。

一个晚上我都在思考，明天孩子交上来的作业该是什么样？会不会糟糕透顶？没办法，孩子总得学会自己长大，家长总得慢慢放手，如果不，小鸟什么时候能翱翔蓝天？

今天，作业上交情况是这样的：三个没有交，三个没有涂色，两个由家长帮忙完成，极个别稍差，大多数优秀得让我惊叹，不由地想到一句话：永远不要小看孩子的智慧！

一起看看吧！！

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小船初试水，小鸟刚起飞，家长朋友不能完全放手，要为他们的顺利成长保驾护航。所以，即使不让家长帮忙完成作业，也要做好“检察官”。个别孩子字写错了，个别孩子画的实在不像样，需要由家长监督检查。