教育漫思

对教育的几点思考

组织部对学校有一个教育部门人事调整的考查谈话活动，临时通知我去参加。今天的这个谈话，不同于以往所参加的谈话活动，负责谈话的同志问的问题比较的客观真实，我回答的也比较真实，讲述了自己的一些真实感悟和思考。

你如何看待当下的教育？

一个地方的思想观念制约着一个地方的发展，束缚和限制人的往往是固有陈旧的思想，只有打破思想的壁垒与桎梏，用新的观念新的思想不断刷新因袭而来的旧疴痼疾，才会发生新的变化。因此当下的教育发展中，需要注入引领教育发展的思想，要寻找到适合本区域发展的教育思想，从本区域的人文环境、发展现状出发，进行循序渐进式的变革。比如如何看待学生成绩的问题、如何评价学校发展的问题、教研教改的问题，所有的问题指向的都是一种教育观念和教育思想。当人的思想观念发生变化了，一切就有了生机和希望。在我看来，无论是一个地方的教育发展还是一个学校的教育发展，一定得让教育真实的发生。也许有人说，难道我们学校的教育不够真实吗？这里的教育真实发生指的是教育作用于学生的生命与未来。我发现现在的一部分学生是迷茫的、焦虑的，是没有学习目标的，当学生没有明确的学习目标，没有了梦想与志向的支撑，没有了自觉学习的能动性，那么他所接受的教育生活势必会大打折扣，这样的教育就是不真实的，也是不深刻的。特别是当下县域农村地区的学校及一些职业学校，这些学生的学习基础本来就差、学习能力也比较弱，但是学校还是希望这些学生能够考取好的大学，这本身就是有悖常理的，只有学会正视自己的现状，找到自己发展的路子，一个学校才会有自己的特色和希望。如果面面俱到，什么都想得到，最后什么就得不到，就失去了自己的发展特色。

如果让你负责一个学校或者学校的一个部门，你打算如何去发展这所学校？

学校的发展做好两点，一是共同愿景的建立，让每个人都因为学校的发展而获得自己期许的愿景，让学校的每一个人都能够看到光和希望；其次做好书香校园建设。

一所学校的发展，是需要人来支撑的，只有优秀的富有思想活力和教育情怀的人才是一所学校发展的引擎，才会撑起这所学校的教育希望。教育，是需要奉献和情怀的，这是教育的铁律，如果投身于教育的人缺少了仰望星空的能力，没有自己的教育理想，只会苟且于现实，那么这样的人做教育，只会误教育。大到一个国家、一个民族，小到一个家庭、一个集体，如果人人都只想着自己的事情，没有一点奉献与牺牲，只会走向覆亡。因此我们的制度设计应该让那些有情怀、肯奉献和牺牲的人多受益，要解决他们生活上的后顾之忧，给予他们做事的力量和精神支撑。当一个学校中乐于奉献的人越来越多，怎愁这所学校得不到好的发展呢？这也就是学校展的共同愿景，让每个人都能看到希望。其次，一所学校要发展，就只做一件事情，师生的读写，无论是校长还是普通教师或者学生，同读共写，只坚持做这一件事情，当一所学校有了书香的生机，那么这所学校的发展就自带光芒。