致家长的第十七封信

各位家长：

    大家好！不知不觉二年级上期的校园生活又过半了。我们在这半期中孩子们学到了知识，丰富了校园生活。在代表学校参加区级队会课比赛中，孩子们的胆量得到锻炼，自信得到提升。在区级教研课中，他们大胆发言，积极练笔写出的看图写话得到了参会老师的好评。这些成绩是离不开你的支持，感谢有你们一路陪伴。下面我将本次半期测试分析如下：

本次测试最高分97.5分，最低分55.5分。90分段10人，80分段38人，70分段4人，60分段2人，不及格1人。80分段的孩子很多时因为基础落实不够，第一大题都会扣分。后半期我们把这部分落实好，相信会更好的。这次进步大的孩子是峰峰、天天、小谢，但也有一部分孩子退步大，希望大家引起重视。二年级的写字多，识字大，阅读理解也有难度。

一、积累运用

1.我会仔细观察，把字写漂亮。有一人扣分“戴”照着抄都错了，这是不应该出现的错误。

2.我会在带点字的正确读音下面划横线。出现错误较多的是“银杏”的“银”选拼音的时候不仔细，选错了。“银杏”是“杏”这个字才是有后鼻音。

3.我会读拼音写词语。此题错误较多的是“队旗、展、群、秤杆”。对于80分以下的孩子来说，此题如果听写落实过关了的话，要上80分轻而易举的事情。

4.我会选字填空。此题仅8人扣0.5分，分别是把“歌、哥、候”照着抄错。这是不应该出现的错误。

5.我会填空。此题填序号有13人错误，其中把序号填成字的有8人，2人未作，1人不会。“每”的部首很多孩子错误，家长和孩子可以玩一人写字一人查字典的游戏，在生活中多运用就没有问题了。

6.我会仿写句子，用上加点的词语。此题已经练习了很多次，但还是有个别的孩子写完句子不打标点符号、错别字等问题。此题不应该出现扣分情况。

7.我会根据原文进行判断，对的打钩，错的打叉。此题是综合考查孩子对课文的学习情况，此题是不应该出现错误的。

8.我会连线。此题无人错。平时书中的古诗、名言警句、国学书中的内容多读就可以。

二、阅读理解。

9.我会填上合适的词语。在文中就可以找到答案，有6人错误，这是不应该出现的。

10.我会写出下列词语的近义词。“抖落”的近义词很多写不到，这是正常现象。

11.短文详细写了秋风爷爷对着谁和谁吹口气之后的没了景色。通过阅读短文，找到答案是没有问题的。但有3人错误，这是不应该的。

12.联系上文，第三自然段的“金蝴蝶、红蝴蝶、花蝴蝶”分别指的是什么。很多孩子答到了树叶，但没有把不同颜色的树叶答出来，因此被扣1分。但有18人，答案完全没有答到点子上，说明阅读理解还有问题或者没有认真读短文。

13.我会积累，先用横线勾画出我认为最美风景的句子，再从中选两个词语抄下来。此题有4人没有把句子勾画完整，有5人勾画的是词语，有2人勾画了很多句。这都说明没有读题。此题是不应该出现扣分情况的。

三、综合实践

14，识字加油站（只填序号）有一人未做，有7人扣掉1分。此题是不应该出现扣分情况的。

15.快乐读书吧。同类题型周一才测试了的，此题是不应该出现扣分情况的。同时也可以推测出，有些家长和孩子没有重视课外阅读。

四．笔下生花。

16.我会根据对话写留言条。此题周一练习了，今天早上考试前有强调了格式以及如何写。有5人不会。

17.写话。平时有练习，但有些孩子书写很差。

    在后半期，我们着重落实基础，继续开展课外阅读，还没有重视课外阅读的家长一定要跟上我们的步伐，每周一次写话练习。

                                    二、四班语文老师

                                    11月15日