对话

课堂教学的对话，从教师的角度看，要表现为四种形式：参与学生的话题讨论，对学生的讨论活动进行小结并表达自己的看法，对学生的质疑问难进行解答，对课文的难点进行讲析与诠释。

对话实现的前提是平等。首先要有平等的意识，其次才会有平等的作风。我们所以为的对话，也许只是把自己的意志换一种方式强加给学生罢了。习惯于高高在上的人是很难实践平等对话的。

对话的基础是倾听。只有善于倾听的人，才是真正关注对话对象的人。那些不能静心听对方说话的人，怎么能和对方进行有效的交流呢？听了，思考了，碰撞了，思维的火花就会璀璨夺目。所以也不要奢望和那些根本不听你说话的人对话。