孩子，妈妈给你铺的是上山顶的路，不是让你去深渊

著名画家王书平在《与好心情为伴》里写道：皎洁的夜空下，有人闻不出十里荷塘飘来的花香，你却在细小微风中听到荷塘与蜻蜓缠绵的耳话。景本无异，异的是心情。

明明是同处一个环境中，为何感受却不一样呢？爱学习的孩子认为学习是奖赏是快乐，爱玩的孩子觉得学习是枷锁是囚牢。能否让我们的孩子在快乐中成长。现在的学习环境已经让孩子们闻不到花香，更听不到自身成长的心灵之声，每天就像被牵着线的木偶，家长老师让动才能动，失去了少年儿童生命中该有的灵性，岂不是很可悲。

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最近微信群里爆了，一个14岁的学生不满母亲批评他玩电脑的事，双方争吵从家中42楼跳下身亡，何等决绝。还有一个15岁的学生从桥上跳入河中，具体情况还不得而知。顷刻间两个如花一般的少年消失于现实的不满中，留给父母家长的是无尽的伤痛。

我们常说“我们全都是为你好，你怎么就是不理解父母的苦心呢”，此话讲了几百遍，可是孩子依旧没改变，那为什么我们父母还是那么做，那么说呢。改变教育方法，换位理解孩子真正需要的是什么，真的很重要。

因新冠疫情的原则从一月中旬放的寒假到四月下旬还没开学，将近三个多月待在家里，孩子是不是在家长的督促下每天只有学习再学习，辛苦上了三天网课，绷紧的弦本来可以在难得休息日得到放松，可是家长不仅没有高质量的陪娃，自己又安排孩子做些课外作业。是谁也受不了这样的生活状态啊。

当然，有的家长不明白了：现在生活条件多好，不愁吃不愁穿，只是让他把自己的学习任务完成，还有什么可烦的呢？

马斯洛需求层次理论图

这位家长疑惑似乎很有道理，可是了解了上图马斯洛需求层次理论，我们就知道为什么现在生活中有那么多心理有问题的人包括孩子。简单介绍一下该理论，分五个阶层，从最低级到最高级分别是生理、安全、爱/归属，尊重、自我实现，只有满足低层次的需要才能到达高一层，不可跃层。

在贫穷的时代，人们的想法很简单，吃饱穿暖没灾难就好，满足生理安全的需要，根本到达不了第三层。现在条件好了，不愁吃喝，生活安定，现在需求到第三第四层甚至最高层，如果这些需求得不到满足，那么人们就会得心理疾病。所以对于我们的孩子也是更要注重心理关怀。切不可把自身的不安全感投射到孩子身上，认为学习不好就没有出路。

山顶太窄，容不下太多人，拥挤使人压力太大。我只在山腰看点点残雪，拥闲云入怀！