天天游戏力学习笔记——第55课
2019-02-22 本文已影响0人
阿拉丁ok
天天游戏力学习笔记——第55课
学习内容:
天天游戏力——是什么让孩子偏要做“坏”事？
学习心得：
孩子是在两个环境中成长的，一个是物理环境，另一个是“人的环境”。受本能驱动产生的掌控感会在这两个环境中不断探索，以物理环境为例，孩子发现了一个玩具上面有蓝、黄、红三种不同颜色的按钮，在按下蓝色、黄色两种按钮时玩具没有变化，但按下红色按钮时会弹出来一只小鸭子。通常情况下，孩子会再尝试按按蓝色和黄色按钮，观察不到变化后，孩子就会不停地按红色按钮，因为他在其中找到了掌控感。这种“红色按钮”效应平移到“人的环境”中，当孩子做出不恰当的举动如说“脏”话等，家长立马皱眉头、表情严肃、批评孩子等，在孩子看来就好像找到了父母的“红色按钮”，所以会不停地触发这个按钮，看父母的表现，并乐此不疲。明白了这个原理，也就很好理解应对之策是——只要为孩子新设立一个“红色按钮”，比如用“豆沙包”代替“臭屁”，并配合夸张的表情和语言等，就能顺利解决孩子说“脏”话等的问题了。
孩子成长中需要爱的滋养，这点所有家长都认同，也都会积极践行，一方面是知道这样做很重要，另一方面是因为这样做也符合人的本能。但是，还有一样营养对孩子来说也很重要，即掌控感。掌控感的重要性不亚于爱，但多数家长在养育过程中，容易忽视给孩子足够的掌控感，这是因为一方面对掌控感的认识不足，另一方面人的本能都是希望能掌控他人而不被他人掌控，这点上孩子和父母是一样的。所以，在亲子互动中，如果父母暂时把掌控感交给孩子，将更有利于孩子心理健康成长。
天天游戏力学习笔记——第55课
