物理音乐跨学科同课异构

九中解瑞兴与汤黎黎

同课同构～两个老师同时备同一节，同台上课。

团结，提升，两个老师的关系更亲近。

音乐拓展成艺术。

赵兴华～乐中学

核心素养～搞懂基本核心观念，提高艺术修养

每个人都有收获，舞台剧普适性

实验一步步升级二力平衡～

备上课之智慧

展个人之风采

聚集体之智慧

物理老师一般比较沉闷，刻板，不活泼。

高中走校

音乐元素音乐老师本身一定魅力。

参与是重要的

音乐教研员谈自身感受音乐老师对于物理既好奇又讨厌。

有参与才会有可能提现个人魅力。