生命教育百日校标训练(7）

A7:我是否满意这样子活着的我？

最近补课，听到师父关于“沟通需求”的解读——类似的理论研究不在少数，但我更认同师父的说法，尤其是师父对“满意”的重新定义。

今天的百日校标又恰巧碰到这个话题，接下来的回答有些复杂，再次证明我家的学问岂是一般人轻易就懂的？！

与多年前的我相比，虽然现在的我越来越有能力发现美，越来越爱美，但我知道这不是我的最终目标，我一直在路上！

而且我清晰的知道：现在的“自我”虽然不甚满意现在的某个“角色”和结果，比如早上在某个餐馆二楼一隅看到一群人围坐在一起，一位老妇人侃侃而谈……却没有通过细致的观察，第一时间判断出可能是媒体在采访餐馆老板；

又比如长期以来，某个“角色”也对“自我”的相貌身材等挑三拣四，尤其近期频频发难，搞得“自我”上窜下跳，欲望与嫌恶此起彼伏……

真个是“自我与角色”你方演罢我方登场，人就在“四个场界”中像走马灯一样旋转，闪展腾挪练就各种功夫，一不小心就成了大家或输了幸福盘，进入痛苦盘……

真心敬佩自己这么多年来的坚持不懈，更感恩来自各方给予我的支持，使得我终于找到你，师父！

～

满意你对于人生的参悟何其高深广阔，满意你对世间苍生的慈悲为怀，满意你不仅开创大道且每时每刻的践行！

百日校标炼成的那天，终将来临！