2022-11-17

我们的学生本身便是一颗来自天地的种子，不论是否愿意，都会生长。既然是种子，那么就不是白纸任涂鸦了。他是带着能量，带着春夏秋冬的记忆，带着生长收藏的使命而来，需要我们去体会，去感悟，去尊重，去唤醒。

对小学生而言，许多数学知识蕴藏于生活经验之中。如果知识是一棵树，那么，学生的生活中获得的经验便是树赖以生长的土壤了。数学知识根植于土壤之中，才能避免对它的死记硬背。