2024-07-25

中午刚吃过午饭，手机响了，是德才妈妈。

德才是我的学生，刚刚中考完，这几天正在家里考虑读哪所学校合适，估计这个电话就是他妈妈问我意见的。

还记得德才刚入初中时胖胖的样子，天真，憨厚，成绩不好也不坏，但是他那时是班里少数听课学习的孩子中的一个，感觉到初二时成绩应该能提高些，我们也是按照这个思路在要求他。

只是疫情期间上网课时总不见他的回应，电话联系时，又时不时联系不上。好在疫情结束了，德才却因为坐车问题耽误了几次上学。本来学的就不是多好，这一耽误成绩可就一落再落，虽然如此可老师们还是对他督促有加，希望他能迎头赶上。只是人的进步有几人是考老师督促出来的呢？书上说“你永远叫不醒装睡的人”那是有道理的。德才的假期开始丰富起来，我听学生们说他开始玩游戏，开始去班上另一个不学习的孩子家里住宿，感觉事态严重，和他妈妈联系，希望家长能在孩子放假期间约束约束，但他妈妈说他们常年在外跑车，顾不上看孩子，只能留给姥姥，现在姥姥也不愿管了，于是在市里租房子住，平时都是德才自己在家的。我无奈，只得和他父母建议孩子学业到关键期了，是不是每到周六周日可以留家一个人陪陪孩子，监管一下。

进入初三后的德才总请假，有时是自己请，有时是他妈妈代请，理由也是多种多样，头疼，眼睛疼，肚子疼，手疼，腿坏了，脚崴了……身体里能用来替他躲避上学的理由几乎都被他用到了。我怀疑他是在家里玩游戏，问他妈妈他妈妈却说孩子是真病了，让我相信他们，他们也听我建议，妈妈已经留家里，不去外面跟车了，但孩子压住火，身体不好。既然家长都这么说，我也只好以病假处理每周德才的缺席问题。临近期末时，学生统计出缺席情况，发现一学期里德才只在校呆了42天。