当家长批评孩子“就知道窝里横”时，有没有想过可能是自己造成的呢？

昨天，彤宝嚷嚷着要捡树叶，我便带着她下楼玩。

天气不错，小区里有不少孩子在追逐嬉戏。

但孩子之间难免发生些小摩擦。

一个小男孩的小汽车被另一个大点的孩子拿去玩了。

小男孩站在原地眼泪汪汪地看着别人拿着他的汽车玩。

他妈妈便说：“你可以找哥哥要回来啊！”

妈妈不说还好，一听到妈妈说话，小男孩哭喊起来：

“我要我的小汽车！我要我的小汽车……”

“来，你和哥哥说，这是我的玩具，请还给我。”妈妈带他到拿走他玩具的孩子面前。

看起来，妈妈是想教他自己处理这类事情。

小男孩却直往妈妈怀里退，只是哭闹着。

这时，奶奶看不下去了，直接问那个大一点的孩子要回了小汽车，并说：

“他那么小，怎么敢要回来？”

“妈，你得让他锻炼，在家那么厉害，一出门就这也不敢那也不敢的。”

“这有什么锻炼的？他还小，大了自然就敢了。”奶奶显然不赞同妈妈的做法。

我倒无意于评价小男孩妈妈和奶奶的做法谁对谁错。

只是想到了自己曾经担心彤宝的一个问题——出门怂。

彤宝小一些的时候，也同这个小男孩一样，在外面别人抢了她的玩具不敢要回来；别人打了她也不还手。

唯一不一样的就是她不哭。

在家里问她：“如果小朋友抢了你的玩具怎么办？”

她会装着很厉害的样子说：“我就要回来！”

再问她：“如果小朋友打你怎么办？”

她会大声回答：“我就推他！”

结果，每次在家豪言壮语，出门照样不敢上前。

还好的是，她只是在外面胆小、害羞一些，并没有窝里横。

窝里横是一种专门以家里人为对象的攻击性行为。

这种孩子两面性很严重：

在外面用一个字表述就是“乖”，有的甚至很胆小、怯懦。

在家里却完全是另一个样子：脾气大、摔东西、打人……

别说，我还真见过这样的孩子，在家稍有不顺遂，就会不停地哭闹，还伸手打人，直到家长答应他的要求。

但幼儿园老师的评价却是——懂事、听话。

造成这个孩子窝里横的主要原因是家里的宠爱。

想要的东西，爸爸妈妈不给买，爷爷奶奶回头就买回来了；

再不行就哭就闹，家里人拗不过最后基本都会答应。

孩子很聪明，知道趋利避害，明白老师不会像家里人那样惯着他。

除了溺爱，还有两种情况也可能会造成孩子养成窝里横的习惯：

一，家长保护得过好，在外界环境中没有安全感；

二，家里有大人是“窝里横”。

孩子也是需要社交的。

担心孩子被欺负，就一直圈在家里，没有实际经验，孩子可不就“出门怂”吗？

因为他不会应付这种场景啊！

和家里众星捧月不一样，外面可没有人迁就他。

他会觉得孤独，缺少安全感。

窝里横有的时候就是一种心理补偿，在外受了委屈，在外装得很听话，回家就会在亲近的人面前发泄压抑的情绪。

而家长的榜样作用就更不用说了。

孩子小的时候没有是非之分，好的、坏的都会模仿。

如果家里有大人是“在外老好人，在家吆五喝六”的样子，孩子无形之中就学会了。

作为家长，往往更多的关注孩子“在外怂”，怕孩子受欺负、受委屈，却不想更多的原因其实是在“窝里”。

孩子的性格养成，家庭教育肯定是最重要的。

假如“窝里横”的模式一直延续到孩子成人，他的家庭生活会是什么样子呢？