【教学】阅读和速度

上次说的那个被我表扬宠到天的孩子，那次做练习，真正做得很认真，一刻没有扯时间。我看他一会儿，又使劲找 优点表扬他，夸他今天真是努力，一点没有磨蹭。他也配合，真是不停地看题，答题。但最后还是时间来不及，作文只写了一半。但情况远比之前好多了。他提交试卷后，还高兴的告诉我“老师，我今天短文看懂了。”结果，当然很棒，他比前一次测试进步了大约30分。

分析，他还是来不及的原因。

再看这几天我又观察到的情况。总是那几个孩子，在离交卷时间还有15分钟的时候，其他同学做完检查了十来分钟了甚至更多时间，那几个孩子还是很紧张，作文才刚刚写，或短文阅读还没有写呢！

我盯着他们看，他们怎么会出现这样的情况，人家正常多十几分钟，他们却时间不够用。他们的特点在哪里？我记得语文专家讲过，高考语文试卷，有些孩子连试卷上的短文都读不下来，因为平时没有阅读习惯，所以在有限的时间里是来不得读完这么多文字的，更谈不上读懂了，更不可能考到高分。

对于我们的学生也一样，平时没有自主阅读课外书的习惯，那在试卷上出现短文时，这些孩子已经静不下心来阅读了，因为他平时没有这样静心阅读的习惯，读不懂文章，那怎么能独立完成答题呢！

我们看到的，试卷上作文只写了一点点或没有写，不是没东西写，而是没时间写，就是答题速度跟不上，归根结底，就是没有阅读和思考的习惯。

语文学习，根一定在阅读。包括课内老师引导阅读，和课外自主阅读。爱阅读的孩子语文会越来越好，这毋庸置疑！