家中的《爱与规则二》（17）

昨日的简书中写到：家庭成员教育理念的不同频对孩子成长的影响，以及家中没有规则对孩子成长的影响，至于如何做？谈一下我的看法：

家庭成员中有关于孩子的教养问题要同频！

爸爸妈妈爷爷奶奶外公外婆，都来自于不同的原生家庭，他们对于带着原生家庭中的很多信念行走在自己的漫漫人生路上。

"换位思考"，其实现在每一位家庭成员的角度，他们的想法都是对的，并且每个人都因为自己的信念或多或少受益过，所以才奠定了他更加坚定自己的理念。

比如，爸爸信奉"棍棒底下出孝子"，这一信念可能是在他小的时候，原生家庭当中有人这样对他，或者在他的信念系统、以往经历当中有证据证明这一信念是正确的！

比如，妈妈觉得孩子就应该"放养"，因为她小的时候父母没有过多干涉她的生活，她直至今日生活的也很好，所以，她也觉得自己的育儿理念是对的。

如何做到教育的"同频"呢？亲密关系中彼此"说服"是行不通的，因为我们林院长在《幸福，从接纳开始》一书里说到"熟悉产生抗拒，陌生产生吸引力！"所以，亲密关系中彼此说服，彼此要求是做不到同频的。

所以需要借助外在力量，比如专业课导师，或者是其他平台的导师，经过他们的一些专业的知道，让全家人达成教育观念的一致和同频，孩子就不会混乱，无措！

很多家长说，老师，我知道你们的课很好，但是我家老公/老婆就是不上课，怎么办？是的，事实是我们很难改变他人的想法，但是我们可以改变自己，从而影响他人！一个家庭至少有一个人先走上学习的道路！

TIPS:  我们改变自己是为了成为更好的自己，而不是带着"影响他人"的目的成长自己，否则，当我们自己改变，别人却没有成长的时候，我们就会失望、沮丧！就像晓平老师经常说的"我是一切的根源"，我的成长是为我自己，而不是为了改变他人！

在家如何制定规则呢？

制定规则首先不是只单纯的制定孩子的规则，而是这个规则应该试用于全家人！例如：每天家长规定孩子只能看两集动画片，可是家长每天抱着电视抱着手机无限制的看，其实家长本身就没有做到"身教言传"。

制定规则要给孩子一个"可供选择的范围"，让他自己决定，自己制定规则！如果发现规则不太合理，可以在下次约定时间继续商讨。

如何做到"做到"呢？这比制定规则难的多！

当孩子不愿意遵守规则的时候，家长应该如何处理孩子的情绪呢？

一、蹲下来，和孩子同高度，孩子能够感受到父母的接纳和理解！

二、给孩子的情绪命名！（嗯，当你……的时候，我知道你很伤心……）带孩子去了解什么叫做情绪！

三、允许情绪流淌：情绪是一种能量，压抑孩子的情绪，不让他哭泣或者发脾气是不可取的，压下去终有一天会爆发，就如同专业课里讲的"情绪垃圾桶"一样！

四、温柔而坚持！这一步尤为重要，狠毒父母看不得孩子哭，于是顶不住的时候会妥协甚至打骂孩子，这样的话规则制定完全无限，要做到温柔而坚持！

五、引导孩子正向积极面对问题：你不能做这个，你能做什么？

六、当孩子做饭的时候给到肯定欣赏和赞美！做阳性强化！

---

很多家长说，老师，说的容易做的难啊！是的，知道到做到是一个漫长的过程，但知道你带着觉察，同时愿意和我们一起走在学习的路上，你也一定可以！

期待大家可以开始运用如上方法，有问题我们随时沟通呦！

家中的《爱与规则二》（17）

附图为我们美丽的淮河美丽的珠城夜景！