爱阅读《植树的男人》课堂花絮

《植树的男人》是法国作家让·乔诺的作品。他生于法国马诺克市，法国社会小说作家、著名电影编剧。代表作有《人世之歌》《庞神三部曲》《屋顶上的轻骑兵》《一个郁郁寡欢的国王》等。

《植树的男人》这个故事发生在20世纪初的法国普罗旺斯地区的一片荒芜、破落、毫无生气的荒原。只有很少的人在这儿过着冷漠、孤独的生活。有一个牧羊人，他一边牧羊，一边种树。由于气候不好，种十万棵树，最终只有一万棵长成大树。尽管如此，牧羊人没有气馁，没有沮丧，依然坚持每天种树。森林的规模不断扩大，渐渐地，这个地区有了雾气、水分、溪水、村庄、泉水、笑声，整个地区都活了起来。作者为老人的见识、胸怀、坚持而感动，于是写下了这篇文章以做纪念。

牧羊人用几十年的坚持，不断用双手把荒漠变成绿洲，使万人享受幸福生活的故事，赞美了牧羊人的无私奉献、坚持不懈、勤劳朴实、自信平和、忠厚内敛、认真细致的高贵品质。告诉我们人类有潜藏的智慧和改天换地的能力，只要心存善念必有善报，只要心存美好的愿望并长期不懈地努力去做，人类的可悲命运最终会被改变。

课堂上孩子们精彩的发言有的让出乎意料，有的令我感动不已，有的让我惊叹他们运用知识的能力。

精彩花絮一

老师：为什么作者喝了牧羊人深井里的水，就感到甜丝丝的，真的有那么甜吗？

高嘉兴：老师，不是井水很甜，而是作者在炎热的夏天，五个小时都没有找到水，太渴了，所以就觉得井水特别的甜。

高嘉兴的老土话就是改不了，不过还挺有生活经验嘛！

精彩花絮二

老师：我们沿着山路，又向上爬了大约两百米。他停下来，用铁棍在地上戳了一个坑。然后，他在坑里轻轻地放进一颗橡子，再仔细埋上泥土。这段话是对牧羊人的什么描写？

学生：动作描写。

老师：作者对牧羊人的动作描写说明了什么？

高子航：说明了种树的艰难。老师，还有地方说种树艰难的。

老师：好，继续说。

高子航：三年以来，他一直这样，一个人种着树。他已经种下了十万颗橡子。在这十万颗橡子中，有两万颗发了芽。而这两万颗树苗中，有将近一半，可能会被动物咬坏，或是因为什么想不到的原因死掉。剩下的一万颗树苗，会在这光秃秃的土地上扎根，长成大树。这说明种树的艰难是我们无法想象的。

老师：说得很好。既然这么难，牧羊人为什么还要孤独地坚持种树呢？

高子航：因为他坚信有了树，就会有生命。

瞧瞧，谁能看出来这班学生语文底子很差呢，他们的思维让你不敢想象。瞧瞧我们的大班长，厉不厉害？

精彩花絮三

老师：作者第二次见到牧羊人时，发现牧羊人不再放羊，而改做养蜂了，为什么？

高金超：老师，老师，那个，那个牧羊人说，羊吃树苗，就不养了。牧羊人种活一棵树那么难，不能让羊吃了。还有，还有你说过，蜜蜂可以帮助植物传花粉，能帮助植物更多成活。

老师：你的意思是，蜜蜂可以帮助树或者花草更好地繁衍后代，对吗？

高金超：嗯嗯，就是这意思。老师，还有一句话，风也帮助了种子的传播。这也是你讲的植物种子传播的途径，蜜蜂是昆虫传播，风也是一种传播途径。

还有几个孩子点头称是，看来我平时讲的东西孩子们都记在心里了，并且还能迁移。惊不惊讶？

精彩花四

老师：考古学家曾经在这儿挖出过鱼钩，鱼钩说明了什么？

张敬乐：说明这里曾经有水。

张之雨：也可能是一片绿洲。

老师：为什么就成了一片荒漠了呢?谁造成的？

高子航：人类。老师，我找到一句话：人类除了毁灭，还会像上帝一样创造。人类毁灭了原来的绿洲，牧羊人却可以创造奇迹，依靠个人的力量把荒漠变回绿洲。

瞧瞧，我这个老师是不是显得有点多余？

精彩花絮五

老师：《植树的男人》和《青山不老》这两个故事有一个是作者虚构的，也就是假的，一个真实的，你觉得是哪一个是真实的？

（有两个孩子觉得《青山不老》是真的，其他学生都认为《植树的男人》是真实的。）

老师：为什么虚构的故事会让读者有真实感？

冯馨阳：因为编得象真的。

老师：具体哪里编得很真实？

高金超：老师，你在《拴牛的山茶树》里说过，第一次世界大战的时间，第二次世界大战都是真实的。

高嘉兴：老师，还有地点是真实的。那个图书角有《普罗旺斯的老房子》这本书，说这是个真实的地方。

张陶然：作者三次见到牧羊人，让人感觉是真的。

高子航：还有现在，一切都变了，连空气也不一样了。以前那种猛烈而干燥的风，变成了飘着香气的微风；高处传来水流般的声音，那是风穿过树林的响声；更令人吃惊的是，我真的听到了水流进池子里的声响。村里人建了一个水池，泉水不断地从地下涌出来。泉水边，种着一棵椴树，看上去有四岁了，枝叶十分茂盛。它是这里起死回生的见证。人们清理了废墟，拆掉了旧墙，盖了五座新房子。小村子里，现在住着二十八口人。其中有四对年轻的夫妇。房子的油漆还很新，周围是花园和菜园，种着白茶、玫瑰、大葱、金鱼草、芹菜，还有银莲花。花草和蔬菜混种在一起，却井井有条。这里变成了一个让人流连忘返的地方。树林流住雨水和雪水，干涸已久的泉水又冒了出来。人们挖了水渠。

农场边上，枫树林里，流淌着源源不断的泉水，浇灌着长在周围的鲜嫩薄荷。这些村子一点点重建起来。从地价昂贵的城市，搬到这里来安家的人带来了青春和活力，还有探索新生活的勇气。一路上，我碰到许多健康的男男女女，孩子们的笑声又开始在热闹的乡村聚会上回荡。一直住在这里的老一辈人，已经被舒适的新生活改变了。

作者描绘的场景太美了，是人们向往的生活，所以大家相信这个故事是真的。

精彩花絮......

后记：

孩子们对阅读课的热爱，让我于心不忍打断他们的思维，他们对我说过的话如此深刻让我感动。谁能想到这是一个没有人愿意接的班级，看我们的课堂花絮，谁能相信我们班曾是一个大家公认的“笨孩子”集中营？不管他们有多笨，不管他们基础有多差，我也能像那位植树的男人一样，努力让这片“荒漠”变“绿洲”。

爱阅读《植树的男人》课堂花絮 爱阅读《植树的男人》课堂花絮 爱阅读《植树的男人》课堂花絮