善待柔弱的孩子们
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范雨素母亲的故事
范雨素的故事刷爆了朋友圈，我第一时间阅读了她的故事。环境如此艰难，但她百折不挠，执着追求心中的那份净土。她在谋生之余，笔耕不辍，那朴实无华的文字折射出她高尚的灵魂,，洗涤着人们蒙上尘埃的心灵。
但是令我印象最为深刻的是她那天赋异禀，却命运多舛的母亲。她养育了五个孩子，却没有一个孩子让她省心。
大哥哥读书成痴；大姐姐因脑膜炎智障；小姐姐身患小儿麻痹症；小哥哥迷恋赌博，身败名裂；范雨素对家暴不堪忍受，携两女回娘家；
大哥哥却从来没有遭人嘲笑，因为母亲向来支持哥哥的文学梦，别人眼里的“孔乙己”，在她眼里就是“最具优点的儿子”；
母亲从来没有放弃治疗大姐姐的病，一直求医问药，但有一次，大姐姐因高烧治疗无效死亡;
同样，母亲一直坚持治疗小姐姐的小儿麻痹症，直到12岁才好转；
小哥哥遭遇世态炎凉，打算自寻短见。但是母亲却说他是个好娃子，用世界上最暖心的话宽慰小哥哥，于是小哥哥选择坚强地活着；
范雨素带着2个年幼的女儿，遭遇冷眼，但最后遇上的是母亲慈祥的目光。
范雨素的母亲用最坚定的爱，最朴素的爱，最慈祥的爱，最无条件的爱给予了她的孩子。不管她的孩子多么让她操心，别人认为她的孩子是多么的不堪，但是她从来没埋怨过孩子一句；
相反，她永远用她最柔软的心面对孩子，用最慈祥的目光迎接孩子。
这种纯洁高贵的爱传递下去，就是范雨素的女儿把公司发的饮料全部给了素不相识的老人。
也正是这份爱，带给范雨素永不枯竭的动力，让身处底层的她活得不卑不亢，活得有诗意。
一个值得写下的故事
范雨素的故事让我想起另外一个故事。
曾经，一个不到40天的弃婴，在别人眼中不可能成活，硬是被60多岁的爷爷奶奶用米汤给养活了。
这一直成为人们的谈资，本来在村里德高望重的爷爷奶奶，让人们更加尊敬他们。
这个孩子到了6岁了，该上小学了，可是她连100以内的数数都不会。别人也时不时看着这个孩子，惋惜地摇摇头。难道老人养了一个弱智吗？
这两位老人可不这么看，见到别人总会找到这个孩子的优点说：“我家的娃儿最懂事，总是帮我做事……”“我家的娃儿最会心疼爷爷奶奶了，总是把好东西留给我们吃……”“我家的娃儿可会唱歌了，跟着唱着唱着都会了……”
其实事实相反，这个孩子不懂事，很任性；好东西都是爷爷奶奶留给孩子吃；这个孩子唱歌是五音不全，不敢开口唱歌……
小孩子还是入学了，小学一年级的期末考试，数学13分，被要求留级。
腿脚已经不灵便的爷爷，带着一听罐头和一包白糖，拄着拐杖，来到方圆十里之外的校长家，说：“我家娃儿不笨，我们自己在家耐心教；不能让孩子留级，村里的孩子会嘲笑她，她会自卑的。”于是那个孩子没有被留级。
爷爷奶奶便捡来树枝，抓来花生，黄豆，扳着手指头，在上学前，放学后，睡觉前，教孩子一遍一遍地练习数数；
孩子作业不会写，可爷爷奶奶一字不识。于是他们带着这个孩子，到读书人的家里，求别人教教她，一直坚持到这个孩子11岁，离开他们到外地求学。
辛苦的付出还是有了回报。到了小学三年级，孩子的数学第一次及格了，61分；到了小学六年级，第一次100分了；到了初中，孩子的数学开挂了，成了优等生了。丝毫不输给那些起步早，有自己父母的那些孩子。
这个孩子就是我。我的童年就是和我爷爷奶奶一起度过的，我身上最稀缺的品质—善良—就是从他们那里继承过来的。
每当回忆他们的音容笑貌，脑海里浮现的便是他们慈祥的微笑，忆起的是他们对我无微不至的关怀和永远为我骄傲的神态。
遇上这样善良智慧的老人是我一辈子的幸运。他们目不识丁，但是给了我最好的教育，他们在我心目中就是“教育家”。
令人揪心的场面
可是，在这个经济高度发达，文明高度开化的社会，有好多孩子的处境都不如我的爷爷奶奶提供给我的环境和教育。我身边充满了让我感到揪心的现像，有好多孩子的处境令我堪忧，让我感到心痛。
一位妈妈带着女儿到餐馆吃馄饨，女儿吃得很慢，被母亲一巴掌拍下来，嫌她吃得慢；女孩哭泣起来，再次被打，说“我叫你哭，昨天晚上还没有打够……”；女孩吃得好好地，突然那个女人把碗抢过来，不给她吃，说“在家不好好吃饭，就知道吃好的……”，女儿去抢，哭着说“我要吃要吃……”再次被打……
这是什么母亲？应该是连小狗小猫老虎狮子的母亲都不如吧？
一个2岁多的孩子想玩水，央求妈妈帮他在水龙头接点水，让他的小汽车在水中滑行。看着手机的妈妈，看也不看他一眼，厉声说：“不行！玩什么水！”小孩子不知是吓哭了，还是因为不能玩水哭了。
孩子自己创造条件玩耍，还会求助于大人帮忙，此时应该得到父母的称赞吧？
一个2岁多的孩子刚学扭扭车，不是很熟练，但是非要自己来，被旁边的奶奶一脸厌恶地扯住，说“简直笨死了，这样子还不摔跤……”。
谁学个新东西，不都像蹒跚学步的婴儿？此时不应该为孩子感到骄傲吗？
幼儿园小孩子午休时分，一个小孩子找不到自己的床铺，老师不耐烦地厉声吼道：“你怎么这么蠢？连自己的床都找不到！”
一个3岁多的孩子，面对清一色的幼儿床铺，找不到床，不是很正常吗？不能牵着他的小手帮他一下吗？
你能想象吗？那么柔弱的一个小小人，真善美的化身，他们只不过是好奇这个他们觉得美好的世界，爱吃，爱尝试，爱探索，在这个过程中，需要大人一点关注，一点帮助，一点包容而已。但是上面的孩子收到的是什么？冷酷的心和暴躁的行。
……
这是多么残忍的画面。
我们没有权利对孩子乱发脾气
也许有人会说，你只是看到了这一个情景，背后那些人对他们的好，对他们的付出，你都没有看见，你没有资格评价，批评他们。
是的，没有了大人的帮助，孩子们除了去流浪，去当童工，自己是没有能力活下去的。
在生命的早期，大人为他们提供活下去的，成长的环境不是理所当然的吗？难道就因为我们是给予者，我们就有权利对孩子大吼小叫，任性地表达我们对孩子的不满和愤怒吗?
最讨厌的是：打着“管教孩子，为了孩子好"的幌子，为自己的行为披上”至高道德“的伪善外衣，还心安理得地纵容自己的情绪，一次又一次伤害年幼的孩子，在孩子心上种下”恶“的种子。
善待孩子，唯有从父母做起
谁来帮助拯救这些忍受大人暴躁情绪的孩子？唯有父母。如果父母都对自己的孩子都不爱护和尊重 ，别人也并不会善待他的。只有父母尊重了孩子，其他人才可能尊重他，他才能获得自信和自尊。
1
作为父母，和孩子好好说话，耐心地对待孩子，是我们只要改变态度就可以做到的事情。 不需要我们多么有钱，有地位，有权利。
越是年幼的孩子，对我们的爱越对没有条件。孩子的幼年和童年时期，是父母和孩子建立亲子关系的最佳时期。当我们父母错过这个时期，孩子的独立判断能力和独立生活能力越来越强，我们就需要越高的智慧去建立良好的亲子关系。
2
不是所有父母都可以亲自陪伴孩子的黄金成长时期，他还会接触到其他大人，比如家里的外公外婆，爷爷奶奶，阿姨等人。
当父母发现他们对孩子态度恶劣时，我们要第一时间站出来，做孩子的发声人。告诉他们，孩子需要的耐心和帮助，而不是指责和吼叫。我们不要恪守所谓的孝道，让孩子日复一日地生活在语言暴力的轰炸中。
3
当我们发现老师对孩子乱发脾气时，要么第一时间跟老师及时沟通，要么向学校反映情况。
我们不能做一个冷眼旁观者，也许被吼的孩子不是我们的孩子，但我们要用行动去影响他人。当我们选择做一个冷眼旁观者时，社会就没有正义。有一天灾难发生在你我身上时，也无人站出来。这个社会需要勇士，敢说真话的勇士。
4
除此之外，我们要跟孩子说：”爸爸妈妈有时会心情不好，如果不小心对你发脾气了，不是你的错，是我们的错，你要提醒我们喔。"
"如果**吼你，对你发脾气，你要对他们说：不许吼我！不许对我发脾气！"
我们会有情绪失控的时候，但是我们不能认为我们有资格对孩子凶，不能心安理得地让孩子一次又一次承受我们的情绪暴力，没有丝毫的内疚感。
最后一点但也是最重要的是，我们要教会孩子勇敢对语言暴力说"不!"。我们不能时时陪着孩子，但我们能给予孩子最好的东西就是真理和勇气。
一起做“不吼叫父母”
前几天看到儿童教育专家张旎说，她的婆婆是她膜拜的对象。张旎的先生说，他的母亲对他们几个孩子从来没有说一句厉声的话，任何时候他们做错了事情，母亲总会站在他们身边和他们一起解决问题，语气永远是温和的。
我心中不由地有个感慨：心底最敬佩的是能够永远温和对待孩子的人。心底最痛心的是对孩子大吼小叫的人，还心安理得地把这种行为定义为”管教孩子“。
我有时会因为生活的压力和完成不了任务而焦虑，疲惫不堪导致情绪失控，对孩子失去耐心。但是我不想继续这样子下去，写下这篇文章，提醒自己，同时与大家一起共勉。
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