第二遍《认知天性》—— 反思重要吗？

Erin

大家好呀，我是Erin，一个致力于寻找更好的学习方法的终身学习者。我们继续拆解《认知天性》，今天拆第二章第一小节。

考试试卷发下来了，你赶紧检查分数，看看是否达到了自己的预期，但分数每次都跟预期差那么一点点。

于是你仔细检查是哪里出了错，对照着知识点开始重新把错题做一遍，在做的过程中，你一边检索知识点一边反思，我当时为什么做错了，是知识点不够清晰？还是粗心大意？还是没理解题意？

在这样的梳理和反思中，你找到了根源，并用小本本记了下来，提醒自己下次不能重蹈覆辙。

这是我们在学习中进行反思的好处，从记忆中检索知识，把新旧知识联系起来，借助观察和思考巩固知识。

那么在工作中，我们怎么利用反思把工作做得更好呢？

元旦晚会终于结束，我们都累坏了，更糟糕的是，大家脸上的失望之情都“明晃晃”地表现了出来，我们心里都清楚，这次的晚会并不成功。

但每一次失败的尝试都是下一次成功的基础，于是我们在第二天便进行了复盘、反思。

主持词：主持人都是平时机构里表现比较好的小朋友，但因为对主持没经验，没法临场发挥，所以主持稿我们都提前写好了，排练也排练了不少，但因为节目临时调整，所以主持人无法正常进行主持，导致节目也无法紧凑上场，因此浪费了不少时间。

反思：前期的准备工作没做好，没有完全确定好节目，下次需要严格把关节目，把每个节目都确定好，也要避免过于迁就家长。

节目安排：结构里孩子的年龄跨度比较大，当时没考虑到小孩子的节目放到后面会导致孩子的积极性不高，从而影响晚会效果。

反思：是缺乏晚会的经验，细节没有考虑周全，还是因为对低龄段孩子没有足够重视呢？

工作人员：每个人负责的工作不清晰，导致现场很混乱。

反思：低估了晚会的复杂性，认为后勤工作不重要，结果因为后勤没做好而影响了晚会效果，其实晚会的每个细节都很重要。

这是我理解的工作上的反思，通过不断总结不断找问题，让反思成为一种习惯，而好的习惯是做好工作的利器。

日本经营之神稻盛和夫的六项精进里有一条是，要每天反省。希望我们都能利用好反省，让他为我所用。

好啦，以上就是今天分享的内容，希望对你有启发，我是Erin，感谢您的聆听。