老师请学生帮忙是拉近师生关系的一种有效办法——读《改善学生课堂表

几乎所有的学生都喜欢帮老师的忙，因为他会感到自己存在的重要性，并且还可以暂时的离开教室，离开学习，有一个透气的机会。所以，老师可以在需要的时候主动制造一些问题，让学生去帮助自己解决。

这问题可以是发生在教室内的，比如让学生帮忙整理讲桌，帮忙收发作业，帮忙给其他学生讲题，帮忙整理图书角，向学生借支笔，等等。学生会感到自己很有用，在老师面前找到了存在感。尤其对于那些在班级里成绩不太好，经常被人忽视的学生，我们更应该给他们帮助我们解决问题的机会，让他们找到自己在集体生活中的价值。

这问题也可以是发生在教室外的，比如让学生去办公室帮老师拿本书，帮老师去给其他老师送个东西，和老师一起去干一些画线、散步等的室外活动，等等。尤其是对于那些带着不良情绪来到课堂的学生，让他们出去透透气，也是一种不让坏情绪沉淀的好办法，尤其是当他正处于气头上的时候，我们好心的询问，可能并不能得到他们的回应，但是我们让他帮我们干一些事回来之后，我们再向他发出询问，这时稍微冷静点的他就会告诉我们他为什么会心情不好。

但是我们让学生帮我们解决的问题，一定是在他们能力范围之内的，不能太难，我们的目的不是为了让学生帮我们解决问题，而是我们要帮学生解决他暂时的思想或情绪问题，或者培养他的良好习惯和责任心等。

那么，对于那些好像什么都干不好的学生，干啥都拖拖拉拉的学生，我们该怎么让他帮我们来完成一些事情，以提高他的办事效率呢？千万不要等到他把任务完成之后再告诉他，你需要他帮忙，这样你往往会失望，因为你左等右等，他还是那个拖拖拉拉的他，但如果你提前告诉他，老师希望你在完成你的任务之后能帮老师送个东西，那么你会发现，他今天的办事效率会比往常高一点，因为他想早点结束自己的任务，去帮老师的忙。

所以，让学生帮老师解决问题，是给学生制造表现的机会，是提升学生存在感、解决学生一些特殊问题的一个好办法。老师应该灵活运用，甚至在需要的时候，故意制造一些问题，让学生来帮助自己，从而达到帮助学生的初衷。

成年人的世界里有这样的话：好的关系都是麻烦出来的。因为很多人骨子里都有好为人师的思想，麻烦来麻烦去，双方的关系就近了，被麻烦的人也会有我很重要、我很行的感觉。这和老师麻烦学生的道理如出一辙，以让学生帮助老师的方法来婉转地帮助学生学生，学生很受用。