网课新招

上一次网课，玩了表情包，多数学生挺喜欢。发到小红书分享，那篇笔记也是迄今为止“小眼睛”最多。

不过表情包也是有限，有些孩子的作业还是需要严肃对待，只适合和家长电联。

今日，我又捡起班级优化大师，结合自身需要，给课堂、教学、核酸、各类平台的活动都设置了加分。邀请家长进入，让他们能实时了解孩子的积分情况。

上课时，把课堂中的每一次问答当成抢答，加分；积极互动答题的同学，下课后也会根据其出现的频率加分。

在作业一环，也开展了争夺赛，设计不同梯度的作业，赋予不同的分数，让孩子们根据自己的能力和“野心”选择作业的完成度。今天批改了一部分作业，看得出大多数孩子的积极性被调动起来了。更感动的，当属家长也参与作业评价，我也给这一类表现额外加分。

而学生每日的核酸完成情况，也需要我们统计，我就设计一个时间点，每天下午5点前做完核酸且接龙的同学，加分。

这段时间，各平台任务又接踵而至，我都很不想搭理。可没办法，还得发布下去做。就这两天，已经有扫黑除恶、红领巾爱学习、学法普法知识竞赛、线上教学调查等活动了，各种群聊已被这些活动轰炸。为了安抚家长和同学，我除了说一些话打打气，剩下的就是靠积分了。