学语文就是学文化——《爱上语文》阅读札记 1

刚读完王崧舟老师的一本书《语文的生命意蕴》，又入手一本《爱上语文》。作为语文老师，不爱上语文，怎么能教好语文呢？

本章内容，王崧舟老师以古诗为例，以古诗中的“月”为例，分析了诗人为什么常常把思乡、团圆和明月联系在一起？这就是我们民族特有的一种文化现象——明月文化。有人说，不懂明月，枉为中国人。所以诗中的明月既是自然的明月，更是文化的明月，是一种民族文化。所以，文化有多深，语文的涵义就有多深。

古诗中的明月：

海上生明月，天涯共此时。      ——《望月怀远》唐 张九龄

床前明月光，疑是地上霜。      ——《静夜思》唐 李白

三五月华流炯光，可怜怀归郢路长。——《明月》唐 · 李如璧

人有悲欢离合，脂阴晴圆缺。  ——苏轼 《水调歌头明几时有》

高楼送客不能醉，寂寂寒江明月心。——王昌龄《芙蓉楼送辛渐二首·其二》

春风又绿江南岸，明月何时照我还？——王安石《泊船瓜洲》

他乡有明月，千里照相思。——李峤《送崔主簿赴沧州》

青山一道同云雨，明月何曾是两乡。——王昌龄《送柴侍郎》

有同学提出来，为什么人们看到明月会思故乡？看到太阳就不想？我想，也许是白天大家都在各忙各的事，或者是和同事在一起，没人觉得孤独寂寞，到了晚上有了空闲，于是就产生了孤独寂寞的感觉，自然就想起了的亲人和朋友，想念和亲人在一起的日子。

亲爱的读者，你们觉得我说的有道理吗？