莲海幼儿园“幼小衔接”现场观摩现场会感悟

          6月29日上午，跟随主任一起来到莲海幼儿园，参加“幼小衔接”现场会，收获多多，感悟多多。

          徐丽丽主任结合她们幼儿园的工作实际，从学习品质、社会适应、自我管理能力三个方面进行阐述。从问题出发，对幼小衔接活动进行解读，让我们深切地感受到她们的用心、思考、智慧和能力。

        能够把一个活动开展的这么好，既考虑为什么的问题，又考虑怎么做的问题，还考虑到未来的发展方向，让我们看到了未来的发展走向是继续发生的，活动的开展的是有原由的，既有理论指引，又有活动支撑。让我看到一所幼儿园的厚重的文化内涵的由来就是一点一点思考出来的，一点一点做出来的，是团队智慧的结晶，辛勤的付出，艰辛的努力，做教育，就要做真教育。也许成绩在短时间可能显现不出来，但只要对幼儿的发展有益处，即使慢点也没关系，因为我们本来就是牵着蜗牛在散步！

        王主任对活动进行了点评，让我收获颇多。

        1.一切从问题出发。“孩子提出一个问题比解决一个问题更重要”。带着真的问题出发，是最有意义的。

        2.教育局提出的四个导向：目标导向、顾客导向、问题导向、结果导向。

        3.徐主任的报告，既具体，又全面突出。是结合托幼办下发的关于幼小衔接习惯培养的文件进行的系统地活动，有一种被尊重的感觉。引起了我的思考，托幼办下发的所有文件都是经过反复论证，周密部署下发的，都是本着利于幼儿发展，从全县幼儿角度出发的，所以要认真的解读，认真的研究，这样为的是少走弯路，避免出轨。所以，有文件就要认真学习，反复思考、解读，循着正确的方向，做对的事情。

        4.态度、能力、创新、拓展。这是主任对莲海幼儿园工作的高度评价和认可，也是对姊妹园的一个鞭策和指引。

        主任最后指出要做四真教育：

        真做、真研究、真付出、真经验！

        我们的教育就是为幼儿的一生发展打基础，我们肩负的使命与责任重大，在实际工作中，唯有用心，用真心，做真事，做实事才能不辱使命，也只有实实在在的做教育，脚踏实地的做事情，才能形成自己的教育风格、教育经验。才能逐渐成为有内涵的幼儿园。