全国共拆《科学学习》东莞乐享分舵拆书爱好者钟沛华实录

今天早上参加拆书活动——全国共拆的《科学学习》。

帅气的poul老师上来就给大家一剂兴奋剂——今天表现最佳的几位小伙伴将会获得一本《科学学习》的实体书。嗯，我心中暗下决心，一定要争取到！

佐旭大神

然后，poul老师介绍了我们这次积分兑换奖励的规则——通过努力获得抽取扑克牌的机会，通过表现决定抽取的张数，再结合运气，确定最终的分数。这种游戏我是第一次玩，觉得很新奇，也很吻合我们人生的规律，回到家后立即就分享给我身边当老师的朋友。

这次主要分享了四个片段：

四个片段

问题驱动、归属感、以教促学和反馈。

这几个片段选取的很巧妙。以问题驱动开篇，让我们每人写下我们今天参加活动的目的和期望，最后反馈收尾，结合我们一开始写下的期待，去反馈打分。可谓是知识点与引导联系现实完美结合，并又首尾呼应。

另外在这次分享中多次提到了拆书活动的主体并不是拆书家本身，而是所有参与互动的听众。这一点让我对拆书家有了一个更全面的认识——拆书家他并不一定是这个领域的专家，而是会引导人们自主地从内去打开心门的人。

今天的活动，不管是分享的主体内容，还是只言片语中的一些思想的流露，都让我收获很多。

当然，最后还有一个开心的收获——

科学学习

真的很幸运，也谢谢大家今天的分享。