大单元教学设计

质量守恒定律单元教学可以：1.充分运用实验的手段，引导学生认真观察，并分析实验现象与化学实验定量的研究方法为过程体验，通过学生归纳解释质量守恒定律达到灵活应用质量守恒定律解决剪刀问题的目的。

2.设计不同的活动形式，让学生之间相互评价，在互评的过程中发现问题、纠正错误、理解原理、明确要求、提高认识。

3.引导学生在理解的基础上，记忆方程式，重视化学反应，实际意义，加深学生对化学方程式含义的理解。