基于“学业质量标准”下的初中历史与社会考试评价

时间:2017年4月28日上午

地点:瑞安新纪元实验学校

主讲人:衢州市教育局教研室  林炳伟

基于“学业质量标准”下的初中历史与社会考试评价 对三方面素养进行不同试题研究 华师大杨教授的试题评估 基于“学业质量标准”下的初中历史与社会考试评价 选择题与非选择题的命 题 理想与现实的差异

走一步是先锋，走两步是先烈~

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二、实践与思考

针对三种素养，三个层次选例题分析

第一类:判断方位

基于“学业质量标准”下的初中历史与社会考试评价 基于“学业质量标准”下的初中历史与社会考试评价 学生需要调整至良好结构再做题，如此题需解读经纬网 基于“学业质量标准”下的初中历史与社会考试评价

第二类:区域特征

A级:直接问日本的生产特色，可以直接套用书本原话

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第三类:

1.差别

2.联系

透过现象寻找原因 基于“学业质量标准”下的初中历史与社会考试评价 纬度、地形多方面的原因

题目特点:地理的时间不同于历史，更多是春夏秋冬、夏季风冬季风等循环的时间更替。

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关于资源多为供需矛盾，他多少，从哪来，调配财力和技术等可能性

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小结:区域认知的感悟

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可持续更多是一种观念，观念的考查很难单独考查

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