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游戏化设计 | 儿童的健康饮食（节选）

2017-12-17  本文已影响30人  dcdcaa123153

作者 | Yukai-Chou
来源 | Yu-kai Chou 的网站

前言

这是一个由 Octalysis 集团发起的游戏化设计挑战赛——食物英雄（Food Heroes）。

设计的挑战将是关于食物英雄，激励中国的孩子们吃健康的食物。Octalysis 已经设计了一个吸引孩子的7周的幼儿园项目。

然而，食品英雄们需要弄清楚如何参与和培训教师来管理这7周的课程。他们还需要创建一个后续的在线订阅，以确保孩子们在接下来的12个月里仍然吃得健康，并与这个品牌保持联系。

作为神秘的游戏化设计师，你的工作是帮助他们为老师创建一个游戏化的培训计划，或者设计一个为期12个月的订阅，父母会为他们的孩子订购，作为一个家庭游戏。

策略仪表盘

一 、定义业务指标。

  1. 你想要改进的结果

  2. 按照重要性排序

  3. 可量化

  4. 引出游戏目标

业务指标，对应游戏目标

二、定义用户

  1. 人口统计资料

  2. 他们的动机是什么？

  3. 他们为什么要参与这个活动？（8个核心驱动力）

  4. 反核心驱动力是什么？（他们不采取行动的原因）

定义用户，对应玩家

三、定义期望行为

  1. 你希望用户做的所有行为

  2. 按时间的顺序排列

  3. 没有任何行动是微不足道的

  4. 达成期望行为

期望行为，对应胜利状态

规则一：食物刺激我的身心

目的：建立食物、思想和身体之间的联系。认识到不同的食物有不同的营养价值，这是建立健康均衡膳食的第一步。积极的生活方式和营养丰富的饮食促进了整体的幸福和健康。

不要太粗糙的(Mod 5)

目的：了解食品安全的重要性以及如何安全购买和准备食品。

  1. 关于洗手的英雄之歌。

  2. 了解什么时候洗手：在吃东西之前。

  3. 学习一下洗手的时间：20秒?

  4. 学习为什么要在烹饪前先洗食物，然后再吃。

  5. 学会清洗水果和蔬菜。

  6. 学会分开生和熟的食物。

  7. 在合适的温度下彻底煮熟。

  8. 使用安全的水和原材料。

  9. 了解细菌对人体的作用。

  10. 了解农药是如何影响食物的。

坏人：细菌、农药

规则二：美好的食物让我健康快乐

目标：知道哪种食物对你的身体有好处，哪些食物不好。先吃好的食物。吃各种各样的颜色的食物。乐于尝试新食物。食物英雄通过每天运动让食物变成燃料。

每天都吃进彩虹(Mod 1)

目标：学会吃多种食物，尤其是水果和蔬菜。吃多种食物是获得足够营养需求的必要条件。

  1. 了解食物的颜色和名称。

  2. 分类练习。

  3. 问一下他们一天吃了多少种彩虹食物。

  4. 了解不同类型的彩虹食物对身体的帮助。

  5. 做一道彩虹餐——了解哪些是健康的食物。

  6. 在家里吃彩虹大餐:教怎么数数。每周的几天，以及各种各样的食物。每天12种，每周25种。

  7. 学习新的彩虹食品。

  8. 了解我们为什么吃不同的食物。

  9. 把食物归类到食物表中。(TODO)

超级食物，超级我(Mod 4)

目标：寻找替代的钙(骨骼)和蛋白质的来源。你的饮食的多样化。

  1. 学习钙的重要性。

  2. 学习其他的钙质来源——植物的来源。

  3. 多吃蔬菜，少吃大型动物。

  4. 学习肉类对健康的影响。

  5. 学习肉类替代品或可持续的蛋白质——植物的来源。

  6. 回答：哪些食物能让你长得又高又壮。

  7. 回答：你应该先吃哪一餐来保持你的身体强壮?

注：为什么需要钙？要长出强壮的骨骼——远离动物蛋白/钙。重要的不是说牛肉/牛奶是邪恶的。而是要长出骨骼和肌肉。有时候你需要吃点别的东西。显示我们想要的选项，而不是一个选项菜单。

真的食物，假的食物(Mod 2)

目标：识别和吃真正的食物,避免加工过的食品,比如物质。

  1. 学习真正的和加工的食品之间的区别。

  2. 学习为什么加工的食品对你不好。

  3. 学习远离加工食品和食物健康的替代品。

  4. 学习如何阅读食品标签(食品里含有什么)：糖——脂肪，钠含量，分量?在这个层次上，孩子们应该知道些什么呢？有现有的视频吗？

  5. 了解公司如何引诱人们购买他们的食物。

  6. 少吃加工过的食品。

从卡组里认识3种食物，分层级处理，大米，玉米，玉米棒子。

规则三：每一口都爱这个世界

目的：食物英雄通过吃更多的蔬菜和较少的肉来保护环境。了解你的食物来自哪里，它是如何准备的，以及它是如何生长的。吃大量的食物，而不是濒临灭绝的动物。多吃当地的水果和蔬菜。不要吃得比你吃得多。

我的食物从哪里来(Mod 6)

目的：了解食品供应链和环境影响。与 Mod 4 一起。

  1. 学习水果和蔬菜是如何生长的。

  2. 学习食物是从哪里来的：农场/种子/钓鱼吗？到餐桌

  3. 学习食物可以生长的地方。

  4. 了解食物是如何送到你的盘子的。

挖掘附近的宝藏(Mod 7)

目的：学生们学着吃当地的和季节性的食物。

  1. 了解“食物里程”是什么以及为什么它们在影响环境影响方面很重要

  2. 了解季节性食物，为什么我们应该吃它们。

  3. 参观当地的农场或花园。

四、定义反馈机制

  1. 用户使用什么来跟踪他们在胜利状态上的进展

  2. 例如：积分、等级、阶段、奖杯、角色

  3. 需要重新强调核心驱动力

反馈机制

反馈机制，对应触发器

五、定义激励

  1. 在你的能力范围内，如果你能给用户他们想要的一切，那将会是什么?

  2. "在你的力量"中是很重要的

  3. 奖励，8大核心驱动力，或 SAPS

  4. 战略性地把他们放在不同的胜利状态中

奖励

  1. 固定行为奖励：赢得午餐

  2. 随机奖励：神秘盒子

  3. 突发奖励：彩蛋

  4. 滚动奖励：抽奖

  5. 社交财富：赠送

  6. 收藏与收集

SAPS (Zichermann)

激励，对于奖励

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