家长教育孩子需要明确：“表扬”并不等于“奖励”

我们在之前讲过批评孩子的原则，这里还要说的是，表扬孩子也是讲究原则的。为什么这么说呢，批评孩子需要遵循一定的原则可以理解，但表扬孩子也需要所谓的原则吗？确实是这样的，虽然我们知道要多表扬孩子，有助于提高孩子的自信心，但如果一味地赞扬，却可能会带来负面效果。让我们详细说来。

首先，家长需要明确的一点就是“表扬”并不等于“奖励”，不少家长其实并没有分清楚这一点，比如会在孩子考试成绩很好或者参加比赛获奖时给予其物质的奖励，这种做法会让孩子将考试、竞赛与奖励联系在一起，这对孩子长期兴趣的培养非常不利。家长受社会固有观念的影响，过于注重名次、分数，而通过这种物质奖励的方式，会将这种观念也传递给孩子。但其实对孩子来说，真正重要的是在做一件事情时的情绪、目标、兴趣、好奇心、成就感等的体验。

另外在表扬孩子的时候，需要尽量避免那些无效的、或会造成负面效果的表扬。比如，不要表扬孩子的性格和人格。表扬孩子的性格和人格相对于是在给孩子贴标签、下定义，孩子听到后会有一种莫名的压力，担心自己的行为违反了这样的标签，有的孩子甚至会做出相反的举动来抗拒大人给TA贴的标签。所以最好不要采用这类表扬方式。

另外，要关注孩子的努力和收获，而不是结果。家长往往过分关注类似名次、分数、是否成功等因素，因而忽略孩子在做一件事的过程中的努力与收获，这种社会氛围也会对孩子形成潜移默化的影响，最终孩子也会变得像大多数人一样浮躁、一样急功近利。作为家长的我们何不把目光从结果转向过程，以更好地认可孩子的辛苦努力呢。比如当孩子的成绩有进步时说：“你最近成绩进步了不少，看来付出了相当的努力呢，妈妈真替你高兴，咱们继续加油！”，这种形式的表扬即自然又亲切，不会给孩子造成精神上的压力。如果孩子考了好名次而对其成绩大家表扬，孩子可能就会想“下次万一名次退步了可怎么办”，这样无形中会给孩子带来压力。

家长还要注意把握表扬的时机。最好在孩子有出色的表现时，就立刻给以表扬。如果家长当时在忙自己的事，事后想起来去表扬孩子，这样会给孩子造成困惑，为什么呢？这是因为孩子的时间概念与大人不同，他们往往对当下的事情以及情绪感受深刻，时候就会慢慢淡出，所以如果时候去表扬孩子，就已经脱离了当时的那种情景，表扬的效果就会大打折扣。甚至会让懂事的孩子觉得反感。如果实在不得已没有及时表扬孩子，也最好在当天的某个时间补上，不要拖到第二天。

表扬孩子时，还要讲清楚缘由。空洞地赞美之词没有任何作用，比如“你真棒”、“做的真好”之类的话，孩子听到这些表扬时，可能根本不知道爸爸妈妈指的是哪件事。孩子一天必然会经历很多事情、犯不少错误，如果空洞地表扬孩子，他就会把表扬与最近的一件事联系起来，如果孩子凑巧刚刚犯了错，而你却在表扬他，孩子不困惑才怪。所以一定要在表扬时说清楚是针对哪件事，类似“听妈妈说你今天自己把被子叠地整整齐齐，做的很棒哦”这样的表述方式就值得学习。

这里我们讨论了表扬孩子时要注意的问题，各位宝妈宝爸还有哪些宝贵经验，欢迎与大家分享哦！