做一名幸福而有活力的青椒
金塔县青椒学员
众所周知，青年教师是教育的未来希望，青年教师的专业成长是客观条件和主观条件努力共同的一个过程，有着其自身独特的规律。青年教师在教育教学实践中应实现自我成长，在教育岗位上我已经工作一年多了，在这一年多时间里我进行了两次身份的转变。2016年9月，我从一名学生身份转变为教师身份。2017年9月，我从美术教师转换转变为语文老师，这样的转变，让我成长了很多。
一、树立远大的理想
任何教师，要想有高的成就，高的水准，首先必须有高的理想。人的抱负层次越高，成就越大。作为青年教师，走上教育岗位以后，必须为自己设置一个终生奋斗的目标，只有这样，才能不断增强自我意识和使命感，只有这样才能不断地进行自我挑战，少走弯路。然而教育理想的形式不是一蹴而就的，需要一个较长的过程。很高兴在教育岗位上我已有一年多。
当踏入校园接受二年级班主任时，我被一群天真可爱的孩子们所折服。在这一年多的时间里，我对自己严格要求，我是美术老师，在别人眼中美术是副课，但是在我心中，美术永远是我的主战场。在教学中，我认真备课，力求将最好的教育方式以及资源带给学生。今年9月份第一次接触语文教学，刚开始手忙脚乱，就连二年级语文的生字那些是写会、那些事认会我都无从下手。一节课下来乱糟糟的。看到孩子们那一双双求知的眼神，我感到了心慌，我开始了反思与学习。周末回家请教一起的同事；在网上找资源，去学习优秀骨干教师的活力课堂；在学校向有经验的老师请教，虚心学习；每次公开课的锤炼，领导老师的建议与鼓励，让我一次次的进步。在慢慢的求学中，我尝到了甜头，知道了，怎样才能上好一节课，用怎样的方式让学生更容易接受，以及当堂能够消化。慢慢的在探索中学习，在学习中进步，经过一学期的语文教学，虽我还处于求知的状态，但我们班孩子都很用心，学习习惯良好，在本次期末考试中都有很大进步，在农村联盟区语文综合成绩班级排名第一，孩子们的进步就是我继续努力的动力。
二、不放过任何给自己充电的机会
荣幸之一：今年暑假很荣幸我参与了三加五的暑期培训班，在培训中我收获了很多，解决了书法上的好多误区。假期培训，虽然仅有八天，但是经过学习使我受益非浅。我很喜欢我的专业，因为喜欢，所以到现在周六周日我都进行书法与绘画的练习，以提升自己的专业素养，而每月的书法展览我都积极投稿参与，每周书法社团里我都会传书法作品。
3+5书法培训班
荣幸之二：很荣幸伴随我支教的九月，我参加了青椒计划，这是一次很好的培训，也是对我教育岗位上帮助最大的导向，像灯塔一样一直照我前行，扶我成长。这个培训不用教师来回奔波能够零距离跟专家名师面对面的学习，我认真聆听专家的老师的每一节课，汲取精华，青教计划是一个能够激发教师潜力的平台，是一个能够培养青年教师成长的平台，我很喜欢。因为喜欢，所以尝试；因为受益，所以坚持；因为新颖，所以积极参加了青椒计划发起的每一项活动。而在每次活动中，一次次将自己突破。九月份的《九宫格教育故事大赛》在全国获得了二等奖。十月《同绘一幅画，同上一节课》、《全国青椒板书大赛》在全国获得优秀作品。十一月份《感恩蓝丝带班会》获得了全国优秀组织教师。十二月份《互加行动历》也取得了可喜的收获，并且加入全国青椒行动历助教团队十位优秀教师中的一员，倍感荣幸。
青椒行动历助教团队
青椒计划的学习改变了我的教育思想，丰富了我的教育生活。通过学习，我喜欢上了思考，喜欢上了写作，喜欢用简书与美篇记载教育随记。在四个月也有40多篇教育随记，虽然我的记载跟青椒计划里的好多老师不能比较，比如黑龙江拜泉的李桂娟老师，
黑龙江拜泉李桂娟老师的简书截图
我见证了她写作的奇迹，她在短短的两个月简书文章无数篇，简书文字已达到13万多字；河南灵宝雷书红老师，
河南雷书红老师简书截图
雷老师是一位很优秀的名师，今年也在支教，她每天一篇支教日记，每天都写教育随记，让我很佩服。还有甘肃省会宁杨集中学教师王建梅老师
王建梅老师简书截图
每天坚持写文章，每天一篇清晨寄语，以前伴随起床的是朋友圈，微博空间，但是自从加入青椒计划全国教师优秀群，伴随我起床的是全国各地优秀教师的文章，微不足道的我跟她们无法比较，但是这对于以前不写作的我，甚至在大学写论文都困难发愁的我，是一次前所未有的改变，我很喜欢这种状态，因为我也在慢慢的改变，而这样的生活让我很充实。不但自己在青椒计划学习中有收获，而且我将网络课带入了我们班的课堂，跟全国的小朋友同上一节课。
在快乐手工与夏加儿美术课堂上，我从一个主教变成一个助教，必要时给孩子们穿插一些理论知识，帮助他们解决不懂的地方，对于工作一年的我来说，确实非常受益，也是一次很好的成长机会，跟孩子们一起实践，一起学习，共同成长。课后，我将孩子们课堂制作、绘画过程与作品以美篇的形式编制出来在微信群里跟青椒计划的全国优秀教师分享，成果也取得互加计划的称赞与鼓励，也分享到家长群里，赢得家长一致好评，家长的支持就是我教学之路的动力。当然一步步的走来，离不开学校领导的支持与帮助，让我一直往前走，助我成长，抱有一颗感恩的心来做教育，我很喜欢现在的教学状态，让我不断的学习、收获，也让我不断的反思、成长，也许这就是自己喜欢的模样。
荣幸之三:今年11月中旬，我加入了担当者行动阅读种子，成为金塔县阅读种子教师之一，倍感荣幸。对一个阅读量很少的老师来说，无非是一次很好的挑战，很荣幸在十一月末参加了甘肃省“儿童阅读论坛”暨兰州市东郊学校“阅读地平线计划”成果展示，让我更加肯定阅读的对儿童的重要性，兰州之行可以说是一趟芬芳之旅，让我坚定了做儿童阅读的信念，同时也要严格要求自己，让自己课堂充满着诗意和童趣，只有信念才能影响信念。我所能做的，便是凝聚我全身心的力量，奋力攀援在教育之路。作为青年教师，必须得让自己快速成长，才能跟上新时代教育的步伐，为教育事业尽自己的微薄之力。作为青年教师，要正确面对困难，面对矛盾，面对差距，自强不息挑战自我，最重要的是要脚踏实地的学习–实践–总结，再学习–总结–再实践，循环往复不懈追求！
儿童阅读论坛一
儿童阅读论坛二
三、坚持个人反思
叶澜教授曾指出“一个教师写一辈子教案不可能成为名师，如果一个教师写三年教学反思，就有可能成为名师”。这句话对我很受益，作为教师，如果只是读书、教书、不写作，不反思、不梳理自己的成败得失，充其量只能当一辈子的教书匠而已，要是自己尽快成长起来就要坚持，反思，而作为青年教师更需要及时总结经验，研究困惑不断改进。
四、坚持终身学习
青年教师首先要树立终身学习的理念，只有坚持学习、终身学习，才能适应新课改的要求，走在教改的前沿阵地。坚持学习，要向同行学习，向学生学习，向实践学习。学习所教学科最前沿的知识，学习最新的教育理论。总之，坚持学习，终身学习，是教师专业发展的关键，更是青年教师成长的源头活水。
作为青年教师，我们还有很多不足，业务水平有待提高，教学经验有待丰富，在与前辈们的教学相比，还有着太多的差距。我相信通过青椒计划的学习，不断提高自身水平，这个平台一定会促使我们迅速成长。今天，我们是一串青椒，明天我们会是一串红辣椒，未来我们会成为朝天椒！
