笔记之《爱惜并发展青少年的记忆力》

          ⊙ 死记硬背总是有害的，在青少年时期，尤其不该这样做。基因呗，会使他们智力迟钝，做完能力和爱好的发展，死记硬背的产物和不良后果之一就是书呆子气。这会是知识脱离生活实践精神，是活动和社会活动的范围很狭隘。过多的有意义简直可以使人变成傻瓜。

      ∝我们教室在有学生有意记忆的时候，应给学生提供一些无意记忆的材料。为了使学习不至于变成死记硬背，可以提供一些与之相关的一些材料，那学生先去阅读这些材料，在无意中记住一些知识，然后再来记忆这个有关的东西，这样会使学生记得更牢固。

        ⊙这种识记建立在兴趣思考和读书入了迷的基础上，认识的情感因素在这里起着很大的作用。看有趣的书籍引起的无意记忆，有助于活跃人的思想。人的思想越活跃，有意记忆就越发展，就越能保持和再现大量的材料。如果有意记忆无意记忆为基础及阅读和思考为基础那么年学生如果有意记忆无意记忆为基础以阅读和思考为基础，那么少年学生在学习课本的过程中就会产生许多问题。他知道的越多，他不懂的地方就越多，不懂的地方越多，他按照教科书学正课就越容易。