学会尊重和赞美

南庄小学        钱彦丽

　　一位教育专家说过： 如果孩子生活在赞赏中，他便学会自信; 如果孩子生活在批评中，他便学会谴责; 如果孩子生活在敌视中，他便学会好斗; 如果孩子生活在恐惧中，他便学会忧心忡忡; 如果孩子生活在安全中，他便学会相信自己周围的人; 如果孩子生活在受欢迎的环境中，他便学会钟爱别人; 如果孩子生活在互相帮助中，他便学会关心他人; 如果孩子生活在亲情、友谊中，他便会觉得他生活在一个美 好的世界。 每个学生的心中都有一个积极、乐观、进取、勤奋、坚强、 勇敢、好学、豁达、善良、聪明的自我。孩子的消极悲观， 而是外界压抑的结果。多给学生说“我希望、我建议、你觉得、 你能行” 尊重孩子是贯彻素质教育的前提。 改变评语中 “该 生”怎么样，写为“你”的特点、对你的建议、对你的期望，要 点燃学生心中的信心。把微笑带进课堂，把激励带进课堂，把信 任的目光投向每一位学生。

      新教学观的核心在于激发学生的潜力， 在于发挥学生的民主作用。小学教育的核心在于唤起他们的信心，激发他们的兴趣，培 养基本的学习行为习惯，懂得为人处事的基本道理，进而掌握基 本的知识(知识决不是第一位的目标) 。

　　教育要为学生的一生负责，决不能仅仅为了考试。我们是在培 养一个人， 一个将来在社会立足的人， 一个有创造性能力的人。 这是教师神圣的责任。 与此同时家庭教育也很重要，但问题是大多家长缺少教育 观念。家长一定要给孩子做表率，经常与学 校沟通。 尊重自己、尊重他人、尊重知识、尊重社会。学会尊重、学 会关心可以作为德育培养目标的主要目标。