教育的风向标

下午放学后，有几个男孩没有随路队离校，原因是他们仨主动留在教室打扫卫生。家长久等不至，接到孩子得知实情后会说些什么呢？

“下次可别犯傻了，又不是你的活。”如此教育，一般而言，估计不会有下次了。

“老师又没有让你留下，不干你的事，多浪费自己的时间呀。”这样引导，也是误导。

“孩子，你应该提前和我说一声，我有点着急也有点担心。”正向引导，值得肯定。

“孩子，你真是个热心的孩子，你一定很喜欢自己的老师吧，所以主动留下帮忙，相信老师也一样喜欢你，我支持你！”教育的互信互爱就这样自然而然形成了，而这是家校合作中至关重要的一部分。