澳门行 之二
大情怀
初二（11）班 张瑞家
一进入培正中学的中华文化馆，心就被此牵住：巧夺天工的兵马俑，绚丽夺目的唐三彩，款式各异的汉服......不禁感叹中华文化的博大精深。来到茶文化展区，只见柜上整齐地摆放着各种茶叶和各地的山泉水。出于好奇，问：“这茶是用来观赏的？”“这茶都是我的国文老师的，不仅茶文化社团可以喝，老师还请我们学生喝呢！他就请我喝过！”导游姐姐自豪地跟我们讲起了她的国文老师。
国文老师爱茶，爱珍藏全国各地的好茶。不过，这茶可不是留给自己独品，而是与爱徒共享。他会在闲暇时邀学生来办公室品茶。他们聊着生活中的趣事，有时也会谈论中华文化，这时的国文老师就像他们的好伙伴，心与心的距离一下子就被拉进了。
“你们看，这就是他的办公室！”
我一下子来了兴致。墙上悬着一把古琴，姐姐见我好奇的样子，大方地把琴拿了下来，给我试弹。后得知，这也是国文老师的大宝贝。学生们喜欢，他就挂在了墙上。中央的棕色樟木桌上整齐地挂着不同型号的毛笔，平摊着一本书法字帖。“我们国文老师一有空就练字，谁在大考中拔得头筹，他会亲自给我们写扇子的！我家里有好几把呢！”导游姐姐开心地笑了。“我最喜欢他了，有了他的支持，学国文就更带劲了！”
我陷入了沉思。这是一位怎样的老师啊！自己的宝贝就是学生的宝贝，愿意分享，乐于交流。有了他的鼓励，同学们的学习热情一定会更足了吧！师生的距离会更近了吧！
恍惚间，又想起了我的语文老师......她虽不曾邀我们品茶谈心，但我们与她有一种特殊的交流方式：笔谈。实在说不出口的愿望，藏在心里的委屈，一股脑写成奏章，给老师批阅。本子一发下来，赶紧看老师写的评语。红色的清秀字体像一股暖流，流入心底。字字句句，饱含着对我的鞭策与期望。最期待的是老师画的笑脸，每每看到它，潘老师那春风般的笑就在心底荡漾。在楼梯上遇到了，总能与潘老师会心一笑，心一下子敞亮了起来。不用说，她懂我，我懂她。
细想来，每一位老师都有他们独特的情怀，而种种情怀，都饱含着对学生的厚望与爱。老师的情怀，大情怀.......
澳门行 之二
风景独好
初二（11）班 张瑞家
喜欢嘉模公园迷人的风景，喜欢氹仔独特的欧陆风情。
在“之”字形的长廊里行走是十分惬意的。头顶的爬藤花开得正盛，在浓荫中点缀上几抹淡粉，也带走了几分闷热。榕树枝繁叶茂，像一朵朵绿色的云从大地上升起。长长的气根优雅地垂挂下来，这一定是它飘飘的长发吧！鸟儿们聚在榕树上对起了歌，你唱我和，到最后，竟唱起了大合唱，让我沉醉在这场听觉盛宴之中……
驻足，小憩。目光一下子落在了那对正在拍照的兄妹上。妹妹穿着淡蓝色长裙，优雅地侧坐白色栅栏平台上，长发飘飘，回眸一笑；哥哥举着单反，身上背着一个沉甸甸的包。为了找到最好的拍照角度，他蹲着马步、坐在地上、踮起脚、扭着腰，不知换了多少姿势。过了一阵子，妹妹不耐烦了：“快点快点，你会不会拍照啊！”“我在努力把你拍得更美一点啊！你累了就歇一歇，我可以抓拍的。”
妹妹跑到了花圃边赏花，哥哥急忙跟上去。妹妹弯下腰，嗅着花的芬芳，嘴角微咧，哥哥也弯下腰，侧着身子，抓拍她的侧颜。哥哥的腿抖个不停，这个姿势怪难受的，拿着单反的手也也在抖，但他并没有站起来，仍然坚持着这个姿势，不厌其烦，一次又一次尝试着；妹妹站起来，伸开双臂，好像是在拥抱整个蓝天，哥哥连忙踮起脚尖，把单反举得高高的，努力保持着平衡，生怕错过了这一美丽的瞬间……妹妹围着花圃又是转圈，又是摆造型；而哥哥一直跟在她的身后，鼻尖上早已沁出了汗珠，湿漉漉的衣服贴紧了皮肤。
“哇！这张真好看！很有意境呢！”妹妹乐极了，露出洁白的牙齿，看着哥哥相机里的照片，甜甜地笑了。哥哥也欣慰地笑了。这么长时间的辛劳，换得妹妹一笑，怎么着都值了。
也想起了自己的哥哥。印象中，他是那个威风凛凛的开心小队队长，而我我总屁颠颠地跟在他的身后，拽着他的衣角：“哥哥，我要去那里探险！”我俩总是玩得一身泥巴一脸灰，不亦乐乎。在地上捡到漂亮的小石头，最后都进了我的口袋；发现成熟诱人的果实，最后都跑到了我的口中。哪天哥哥给大家带了好吃的，总会说：“这可是妹妹想到的哟！”当然，也有做坏事的时候，要是被发现了，那个替我背罪的总是哥哥。现在，哥哥上大学了，每次回来都不会忘记给我带礼物，兄妹俩的心，依旧靠得很近，很近。
一股暖流从心头淌过，心猛地触动了一下。眼前，心底，因为爱，风景独好......
澳门行 之二
邂逅
初三（3）班 季聿
心，在悸动。
愈靠近培正中学的校门，就愈发好奇。无限的激动与兴奋交织在一起，期盼的心情被放大到极致。世界上，千万条经纬线织成密集的网，纵横交错，我却正好落脚于此。人生是一盘变幻莫测的棋，而与培正的邂逅，是否就是命中注定？
从大厅入，电子屏上的大字格外醒目——“热烈欢迎江苏省通州育才中学莅校指导”。培正中学的校长与老师们已等候多时。儒雅的笑，是二月的春风，将我的心柔柔地包围，渐渐融化；是海上的灯塔，在懵懂与困惑之时，冲破层层叠叠的迷雾送来光亮。亲切、和蔼，霎时间，隔阂消散。
高大的教学楼，围住了小小的球场。薄荷般的绿色，柠檬似的黄色，恬淡俏皮中又加入红木的典雅——雕花的窗，是精致的点缀。级级的石阶，通向屋内。顶上有白色花纹装饰，便又添几分华美之感。这，是最初的印象。
乘着电梯到负一层。门打开的刹那，眼前一亮。历史的气息在这里氤氲，琳琅满目的，是古往今来的物件。随着校内学生的介绍，全神贯注地，享一场文化的盛宴。新娘的衣裳，红与黑色为底。既正式，又喜庆，绣着的牡丹，正吐蕊张扬，富贵之气于此中蕴藏。金丝的花边，一缕缕地勾勒，细而精巧，引人赞叹。再往前走，是缩小的兵马俑模型。值得一提的，俑手中的兵器，皆由3D打印而成。古今的碰撞，擦出如此灿烂的火花。穿过狭窄走廊，进了另一屋，只觉馥郁芳香萦绕在身旁，似飘渺的古典乐曲，悠悠扬扬而来。这里，有茶。陶制的茶壶，壶身圆润的轮廓，伸长的壶嘴则添婀娜。各样的茶叶深深浅浅的色彩，组成奇特的画面。取茶叶，与水相合，升腾起一片白雾，诗意盎然。品茗，在茗香中寻找心灵的一片净土。这里，有墨。不大的书房内，笔墨纸砚俱全。水墨的清新气息，伴着挥毫写意的美好，令人沉醉。这里，更有年代悠久的甲骨文。泛黄的牛骨上，亦有破损之处。但刻下的文字，却是如此清晰。或直或曲的笔画，苍劲有力，下凹的缝隙，迸溅出力量。作为镇校之宝，那四片牛骨，承载了多少时代的沧桑，又彰显着多少古人的智慧，更传递着多少来自遥远时空的讯息？
两个小导游，身着学院风制服，落落大方。标准的普通话，诉说着展品背后的故事。我们跟着她们，在中华文化的海洋中徜徉。追溯历史，观王朝更替、天下反覆；思考当今，看科技与古典文化的结合。培正的活动室，何尝不是一个小型博物馆！在国内，这是难寻的。
耳畔，响起清脆的铃声，似乎与这诗意的环境格格不入，又仿佛在提醒着我：这里不是博物馆，只是培正一间普通的活动室。学生每天在这里上课，都接受着文化的熏陶。
但这铃声也宣告着，我们在培正中学的第一堂课，开始了。
澳门行 之二
正·善
初一（4）班 喻任哲
拐入一条窄窄的曲径，便忽然到了培正中学。
刚还是灯红酒绿的繁华的都市，随着那猝不及防的一拐，就迎来了安详静谧的学子圣地。
传来了老师的招呼声。
到了地下一层，在两道暖色调的灯光的簇拥下，在绚丽璀璨的文化宝物的伴随下，教室，走进了。
三个教室。一个授课，两个展览。
每个教室的墙壁都用玻璃柜装点。而玻璃柜里，并非空空如也。而是如微缩的博物馆，被文物堆叠着，移步便换景，转头就有惊喜。此时就有一种无声且庄严的气息在空中，不，在心里酝酿着。
其中，也有出土的甲骨文。大小很好，合适。小的娟秀，可爱极了。大的阳刚，不失优雅。
司母戊鼎与四羊方尊，兵马俑与金缕玉衣，甲骨文与编钟，这都是先前便见过的，可在他们共聚一堂时，也总是要发出一点心灵的感叹，写出一点自认优美的语句来的。毕竟也实在震撼。
可爱的是兵马俑。很小巧，别致。可一道道纹路，一条条轮廓却很分明，与原体无多大区别。尤其喜欢驾车的俑，他是直立着的，却腰有些弯曲，又不很像。手向前伸，掌心向下，紧握铁链，作赶马状。脸上却还很高兴，看不出战争的残酷，更多的，是一种对保家卫国的光荣使命的自豪。是一种，在危难关头仍能乐观，无畏的精神。
扇也很精致。不大的扇面上，堆堆叠叠，密密小小。很值得观赏。而其上所书写的，正是著名的《孙子兵法》，竟也是用毛笔写出，真所谓“像牛毛，像花针，像细丝”，用来丝毫不为过。字小，却很娟秀，如潺潺流水。古色古香的扇，古色古香的文。看后心情也甚是愉悦。
最后是编钟。是通体闪着金光的。伴随着铜的色泽，泛在表面上。无论钟大小，都很完美，不放过每个细节，凹凸有致。编钟从左到右，从上到下，从大到小，整齐排列。给人秩序井然之感，更添了分秩序美。
其余课程亦很精彩，但不一一赘述。
从曲径中再拐入灯红酒绿的都市，环境依旧喧闹，心灵一样宁静。
澳门行 之二
澳门行 之二
碰撞
初二（11）班 陆秋熠
古韵与新技的碰撞，擦出绚丽的火花。
在此，于此，邂逅文化的典雅与科技的创新。
古韵，是汉服的惊艳。
走近，细细端详，生怕错过每一个精彩华美的玲珑。那件汉服，静静地挂在那里，我抚过冰冷的玻璃，似乎还能感受到划过指尖的温度，还有着心跳。
墨黑的衣衫，绣着金色的线条，恰到好处地绕出柔美的弧度，穿过文化的长河，系在我的心上。橙黄色的丝线勾勒出牡丹的轮廓，雍容，华贵。花瓣团簇，紧紧地相拥在一起。一对凤凰，银丝环绕，昂首，蓝天白云是她们心之所向，尾羽之下，云雾轻舞。朱砂色的长裤，点缀着款款流苏，随风飘动，舞姿曼妙。
“古人说，黑与红，是最自然的色彩，所以，就选择了这两种颜色。”小讲解员的声音拂过耳际，似春风，精致的脸庞带着微笑，晶亮的眸子闪耀着深邃的，智慧的光。
大概，是新潮观念的缘故，总难以理解:“还会有怎样的女子，穿上汉服，莲步轻移？”或许，是对中华文化的发扬与传承吧。
古韵，是书法的豪放。
转过一个拐角，跨过镂空的拱门，书法作品映入眼帘。笔墨纸砚的独特馨香扑鼻而来，它毫不客气地，侵占着我所能感知的每一个器官。那是何种的震撼！？让我无法相信自己的双眼。
宣纸铺张开来，米黄的颜色，纯净又不失柔和。墨汁在光滑的纸面上滑过，浸染出一朵墨花，在行云流水中，绽放。一横，一撇，一勾，一捺，力透纸背。难以停止脑海中的想象:书法老师挑动手腕，挥毫泼墨，宽大的双袖舞动着传统书法的劲美，书写着它永不熄灭的未来。
“这是我们老师的作品。每次中文考试，老师都会给考到第一的同学赠送一幅字，赠予一句希望与祝愿。”讲解女孩的脸上溢出骄傲与自豪，“其实，说到这个，我也很是记忆犹新，我记得，我大概已经收到过3幅了。”在众人羡慕的眼光中，她迈着轻快的步伐，带领我们走向下一个展馆。
新技，是3D打印的奇异。
在向导的带领下，走向科技创客室，脚步逐渐轻快，心中小鹿乱撞，是期待，是忐忑。这里的教室会是怎样？是摆放整齐的电脑桌和多媒体白板，亦或是……
眼前突然一片明亮，LED灯照向门口，到啦！突然有些紧张，该如何面对培正中学的同学们？他们会热情地与我们交流吗？走进通道，前往大家正在上课的教室。通道旁的各类仪器，我不禁惊讶不已。机器人排列在两边，是在欢迎我们的到来么？你可听见？“吱——嗞——”看！一台机器正轰鸣着，在透明斑斓的底模上雕刻出复杂的图画。
站在教室门口，犹豫不决。却未想到，热情的他们站了起来，掌声不绝于耳。走到同学们身旁，落座。“大家一起制作钥匙扣吧！我们的同学也多多指点一下啊。”老师洪亮的声音响起，我忽然收起激动得不知所措的双手，看向电脑的方向。“给，你可以自己描边，很简单哦，这里点一下，鼠标移过去，再双击，就可以了。你试一试吧！”
教室里充满了欢笑，氤氲欢乐，窗外，草木葳蕤。那是友谊，是友爱，不仅是孩子们之间，更是大陆，与澳门不可分割的情。
古韵飘香，科技创新，在心灵与心灵的碰撞中，传承，想象。
澳门行 之二
