风乍起，吹皱一池春水

        风乍起，吹皱一池春水。胡团队，引领一群研迷。又是一年开题季，又是一群痴心的研迷。

          一场雨浸润一个花苞，一阵风绿了一片草地……2019年2月28号晚七点，东东老师的《春的使者》给CCtalk项城课题群带来一场开题盛宴。

        在这场盛宴中分别有初中英语、初中化学、初中数学、中小学音乐、两个小学语文六个课题组分享了她们的开题讲座，他们分别从研究的目的、研究的内容、核心概念的界定、研究思路和方法、以及预期成果和预设的困惑等方面一一阐述。

        每个课题组都有自己的研究特色，例如在《小学低年级识字教学教学有效性策略的研究》中，采用了创设教学情境，利用声音、图像、动作、情景等加强汉字与食物的联系，以加深孩子们对汉字的第一印象。并指导学生自创“识字乐园”、“识字百宝箱”……让学生经常识字卡巩固识字，并让多种方法复现以让学生强化记忆。他们的这些具体研究措施附和低年级孩子的认知规律，有很强的实用性和可行性。

    在《小学语文课题绿色评价的实践研究》中，“绿色评价”这个选题就很有研究价值和时代意义，现在老师的课堂教学评价应该是稍有误区的，要么单调要么夸张。就像万世英老师的点评时说，提到“绿色”我们想到的就是无污染无公害的天然色，我们课堂上对孩子的评价，将会影响孩子建立正确的三观。所以课堂教学中绿色评价很有研究意义。

      在《利用课外教材弥合农村学生音乐欣赏的断层研究》中，提到通过欣赏多元化作品，培养学生的对多元化音乐的兴趣和关注，进而提高学生对音乐的审美能力和欣赏能力。这样也能让学生树立正确的人生观和价值观，也会有效的解决音乐欣赏的断层问题。

      在《微课在中学教学易错题教学中的应用研究》中，提到建立错题微课集的想法很好，如果真能做到就可以根据需要随时调出，以后每年再根据情况补充，与学校与老师于学生都是一笔财富，资源就是财富吗。

        在《词块理论在中小学英语词汇教学中的应用研究》中，刘圆圆老师说英语学习靠句子，句子连贯靠词语，词语构建靠词块。而学生们学习英语最大的障碍就是单词记不住导致词汇量不够。圆圆老师说根据艾宾浩斯遗忘规律我们知道，人体大脑遗忘遵循"先快后慢"原则。她们根据遗忘规律合理的设计了词块理论在中小学英语词汇教学中的具体应用，这样就解决了学生学习英语词汇的难题。

        在《农村初中化学微型化创新实验的研究》中，提到使演示实验和分组实验微型化，已达到课上实验与课下小实验的互补；同时鼓励学生自制微型实验仪器，帮助学生找到学习化学的“兴趣点”，进而提升学生的创新能力。该课题研究符合新时代人才培养的要求，有很强的研究价值和推广意义。

        风乍起，吹皱一池春水。项城课题群的研之风，已经吹皱了项城教育课题研究的这池春水。每位主讲人的讲解都是那池春水中荡漾的音符，每项课题研究内容都是教育春水中灵动的生命，每个课题组的分享都激励和启发着作为一线教师的我们。每位专家的点评都有客观性，都具有专业性，对所有的课题人都是一种引领。

                （项城三高张潇文）