【优师优课第五期】英国博赞思维导图管理师 黄驿童 第十幅 《傲慢

【优师优课第五期】英国博赞思维导图管理师 黄驿童 第十幅 《傲慢与偏见》

【主题类型】自选

【绘图目的】尝试绘制关于“书”的思维导图，用思维导图来概括文章中心内容、提炼书中关键词、摘录书中人物经典语录。

【导图亮点】整幅图色彩鲜艳，中心图紧扣主题，插图丰富有趣，布局均匀，富有通感，吸引读者。

【导图解说】

1.中心图：采取暖色调，描绘一个可爱的小女孩抱着一只萌萌的粉色小猪，给人第一眼直观的感觉：小女孩独宠这只萌猪，寓意即为“偏见”；而猪又象征着“傲慢”，连起来即是“傲慢与偏见”。我把这些寓意，用带有气泡的文字与小女孩和小萌猪相连，气泡则富有通感。

2.第一个分支：经典语录。我用序号①②③④分别表示语录的顺序。我在“无法”“爱”的上面，画了一个“破碎的爱心”；同时，将“我”和“别人”用箭头连了起来，因为这两句话表达的是相同的含义；在右下角我画了一根魔法棒，传递的含义是：“轻轻一挥魔法棒，自己就会顺心如意！” 我在“世界”的上面，画了一个“地球”的图标，来表达这层含义。

3.第二个分支：人物性格。我分别列出了文章中的几个主人公:“伊丽莎白” “达西” “简”，即关键人物。他们虽然性格各异，却都是那么善良、聪慧、美好。我在“伊丽莎白性格开朗”的上面，画了一个女孩子开口笑的表情，这不仅是为了图文结合，更希望读者看到这个表情后，心情也随之变得“晴空万里”。

4.第三个分支：读后感。我的第一个感触就是：人要保持有自己的智慧及判断，与此同时不能盲目选择。所以我在“智慧”的上面，画了一个“灯泡”的图标，即每次想出办法都会出现的特效。