《与朱元思书》教案

《与朱元思书》教学设计

【教材分析】

本单元是初中语文教材的第一个文言诗文单元，要在七年级分散学习的基础上，根据课文的共同特点，抓住写景抒情这条线去落实单元教学。《与朱元思书》是本单元的第三篇文言文，也是一篇自读课文，是在前面两篇文言文角度课的基础上，要求学生自读的一篇文章。本文以书信的形式，描绘了富阳至桐庐一百余里秀丽的山水景物，文章骈散相间，清新隽永，历历如绘，是六朝山水小品中的佳作，艺术上也给人以美的享受。

【学情分析】这是一篇自读课文，之前已经学过三篇写景文章，学生已经积累了一些阅读此类文章的经验和能力，教学可放手让学生去学，教师只稍作引导即可。

【教学目标】

1、自读，结合注释，疏通文意，整体把握文章内容。

2、抓住“奇山异水，天下独绝”品味作者景物的特征，提高审美能力。

3、学习积累文言词汇。

4、培养学生热爱大自然，热爱祖国大好河山的感情。

【教学重难点】

1、品味写景艺术。

2、理解“鸢飞......窥谷忘反”。

【教学过程】

一、导入

  以吴均的诗导入。

古人云：仁者乐山，智者乐水。我们的祖国地大物博，名山秀水，数不胜数。今天我们就跟着南朝著名的文学家吴均一起去欣赏富春江的景色。