日更4/30：试着不写书摘画思维导图

日期：2020.2.1

章节：内容的再创作：如何组织一个讲稿

【收获】

01讲书两原则：

尊重原文保持原貌，二次创作并非摘要

02 创作尺度：

引用原文不超过10%

多利用故事讲道理；不加入个人判断性解释，不评论

切忌改变书中观点，可以补充说明

按章节顺序有侧重讲书

03 讲书最重要的步骤：解读方向（构建坡道）

从最打动人心的点入手

直击主题，提供价值与核心

04 建立坡道途径：

引用书中

生活场景

自己感触

抛出问题制造亮点

05 陈述整体结构

论述问题背景信息，如学术讨论现状，科学进展阶段，具体方法，提出概念

正文是重点，每个部分认证要充分（数据、案例、故事）

结尾，可前呼后应

06 画思维导图，少写讲稿及书摘

其实也可以锻炼逻辑思维能力

【心得】

我从幼时上学到现在自己看书，无不是划重点，批备注；演讲前准备草稿，背稿子。

但樊登老师的读书方法越读越让人大开眼界，这一章讲述了可以不写稿子、不写书摘，用思给导图的方式把你看的书梳理出脉络。

从来没有试过这个奇特的方法，跟着老师的步骤实践一下看看。