我与杰杰读彩绘本的第三天（19—04—28）
2019-04-29 本文已影响2人
南北芪
早上，杰杰爸驱车送我们回幼儿园，我与杰杰则在车上读彩绘本。今次我选了一本《Brown bear，what do you see？》，这本书的优点有很多，既适合低龄幼儿，又适合中大班的孩子。每一页只有一种图案，一种颜色，以动物为主，颜色鲜艳夺目，因此可让孩子认识动物的命名及颜色。另外，绘本与一首旋律非常好听的同名英文歌配对，中大班的孩子可从这本书和歌曲中学习动物名字的英语发音、各种颜及特殊疑问句的一问一答。
我与杰杰读彩绘本的第三天（19—04—28）
我与杰杰读彩绘本的第三天（19—04—28）
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我与杰杰读彩绘本的第三天（19—04—28）
我与杰杰读彩绘本的第三天（19—04—28）
我与杰杰读彩绘本的第三天（19—04—28）
杰杰最喜欢翻开扉页，拿着我的手指逐个颜色指点着示意我读。有一次，我想把棕色变换另一种表达——咖啡色，他偏要等我说出棕色才指下一个。
杰杰在今天的读彩绘本的过程中有更多的主动拿书、翻书的行为，这给了我莫大的鼓励。我反思自己，平常拿着手机虽然不是为了玩游戏，许多时候是用于写文章，可杰杰不知道呀！所以我决定以后在他面前尽量不看手机，就算看也就是三分钟内结束那种，以回复重要信息为主。
