积蓄力量

    班里的小石，个头不高，眼睛亮亮的。学习中等。一年级的时候每次总是早早到校，读书声音很大。于是我就让他担任了班里的领读小老师，带着同学们早读。

    整个一年级，学习平平，总是会犯一些马虎大意、书写页面脏乱的小问题。我了解到，他比较喜欢读书，中午别人在玩的时候，他总是静静地坐在位置上读书。上课回答问题也比较积极。

    二年级开学的调座位，机缘巧合，他坐到了第一排。让我开始重新认识他，是在一次公开课上。二班的老师借我们的学生上课《八角楼上》，在讲到“章”字时，他这样说到：上面是立，代表着建立，下面是早，代表着早点。组成“章”，文章的章，代表毛主席在八角楼上写文章，希望早点建立新中国。在场的老师们无不为止惊叹。二年级的孩子，竟然能够透过一个字，联系文章，说出这么有高度的话，足以证明孩子的思维和领悟能力是多么的强大。

    我发现小石的阅读和表达能力的确很棒，这也表现在日常的学习中。他学习心无旁骛，没有了一年级时候注意力不集中等小毛病，练字、作业都有不同程度的进步。通过他身上，我发现，有的孩子他可能一开始不是那么夺目，但是他在积蓄力量，阅读的力量，语言表达的力量，最终他会发光，会优秀。所以给孩子一些时间，也许他发光的时间只是比较晚，但是金子终究会发光的。