1/22 《把时间当做朋友》

感悟：

1、“日常生活中主要的‘沟通障碍’本质上几乎都是由于沟通双方无法让对方理解与他们的经验相悖的知识或信息造成的。”

就好像换位思考一样，如果你不曾站在对方的那个位置，你根本就无法像他那样思考，有一些你以为是正确的方案，对对方来说并不是这样的。

感同身受这件事也是一样的，如果你不曾经历过这样的事情，你根本就不知道那是什么样的感觉。

同一件事，不同的人有不同的角度，所以在和朋友相处，和伴侣相处，甚至是和家人相处，也不要期待着谁会真正地理解谁，如果要解决问题，请表达自己的情绪和说出自己的需求。

【联想】惠子所说的：“子非鱼，安知鱼之乐”

2、自学能力的基础是阅读理解能力，而阅读理解能力包括：甄别信息可靠有效与否、对信息进行处理、对信息进行加工存档、让信息与信息之间产生关联形成知识。

而我们所认为的阅读理解能力，还停留在比较初期的对一篇文章的整体理解能力，而不是把信息连线成网的能力。

3、“写作能力中最基本的一种——写出简洁、有效、准确、朴素、具体的说明性和说理性文章的能力。”【写作能力在自学能力中占据重要位置】

在做《完全写作指南》的思维启发时，我发现，我们大家都误解了写作，写作不只是那些看起来有很强的逻辑结构，有完整的主题，就好像我们看到的作文等才叫写作。其实在聊天时候写在微信上的一句话也能称之为写作。而李笑来老师的这句话，理解成为，在培养自己的自学能力的时候，要培养我们能通过简单的语言来表达我们自己的观点，不要仅仅将写作能力与文学相结合。

实际运用：

1、在沟通时不要试图通过自己的经验去理解那些自己没有的体验，无法理解时真的要理解，就要了解清楚。阅读更多的书（小说、自传），获得更多的人生体验。

2、培养自己的自学能力从培养自己所说的每句话开始，用简洁、准确、有效的语言来向他人讲述自己看过的书，学过的课程。

3、学习的进程是呈不规则、上下起伏、趋势上升的曲线的，在学习的过程中，可以通过不同的工具来反馈自己的学习。

下一步行动：

1、认真读3本关于科学史和科学方法论的书；

    在知乎找到易读的科学史和科学方法论的书，然后在京东买书，安排在六月的阅读清单中。

2、提升自己的阅读理解能力：通过问自己知识管理十问来对信息进行判断，联想，通过印象笔记来整理加工，收集。

3、将四种命题方式用在观察生活中的对话，刻意练习自己的思考能力、逻辑判断能力，也可以用在行动营的思维启发里（其实已经用过很多次了）。

【重读】【未看完】