第1104期【教学设计】

2022-04-08  本文已影响0人  三人行语文工作室
《时间的脚印》教学设计

                    文/野川中学  崔丽华

【学习目标】

1.筛选信息,理清说明顺序,读懂文章阐述的事理;

2.精读文章,品味本文生动有趣的语言。

3.激发探索大自然的兴趣,培养理性思考、自主探究的习惯。

【教学过程】

一、导入:

      同学们,今天让我们跟随陶世龙先生的回忆与思考,来学习一篇文章——《时间的脚印》。

二、拟写题目,明确说明对象

      1.快速浏览课文,为本文另外拟一个题目。(要求:最好是个短语,简洁,能揭示说明对象)

        预设:

        岩石记录时间,

        记录时间的踪迹,

        岩石怎样记录时间,

        岩石——时间踪迹的记录者

2.比较自己所拟题目与原文题目哪个更好。        预设:

(1)原文题目采用拟人手法,生动形象(2)点出了本文说明的对象

(3)引起人们探究欲望和阅读兴趣

三、筛选信息,理清说明顺序

        屏显:陶世龙先生在《我的回忆与思考》第一章中这样写道:“还记得1949年暑期,在北大读二年级时,我们一同到山西大同口泉煤矿做勘探。那次的野外活动,我们观察到了含煤地层的特征,还看到了在岩层中保存的化石、泥裂等地质历史变化的证据。八年后我写《时间的脚印》,就用了这些基础知识。”

        提问:请同学们快速阅读文章,筛选重要信息,说一说陶先生在《时间的脚印》中,都讲了哪些知识?运用了什么说明顺序?

        提示:注意文中单句成段的句子和其他起承接过渡作用的语句,理清文章思路,画出课文结构图。

        预设:讲了岩石被破坏、沉积又重生的过程;讲了岩石记录了地壳的活动;讲了岩石说明着气候的变化;讲了岩石记录了古生物的状况;讲了化石是历史的证人,帮助我们认识地球历史的发展过程;讲了岩石记录了自然界某些转眼就消逝的活动;逻辑顺序          师总结:时隔六十多年,我们再读《时间的脚印》:不仅学到了这些地质学知识,还学到了单句成段的苦心经营;关联过渡的匠心独运;严密、准确的逻辑顺序。

四、精读课文,品味生动语言

        屏显:1955年,自团中央建议和倡导出版儿童读物之后,我便写信给很多朋友,希望科学工作者都能行动起来,为青少年朋友而创作。不过,科学文章介绍的知识往往是艰深的。所以,在起草《时间的脚印》时,我也颇费心思……

      提问1:一方面科普知识是艰深的,一方面需要面对青少年,当陶先生在创作时,都在哪些地方颇费了心思?

      预设:文章大量运用拟人,说明方法多用打比方,语言生动有趣。

        (1)将“炎热的阳光”“严寒的霜雪”以及风雨等对岩石的破坏说成是“攻击”,仿佛是有意识的行为。这样就强化了它们与岩石的敌对性。形象地说明了岩石“无时无刻不经受着磨难”。(2)三个并列短语构成排比句,生动地描绘了“狂风”“洪水”“冰河”等几种自然力的气势。“冲来了”“爬来了”也是一种拟人化的表述,增强了“洪水”“冰河”的动感和目的性,表现了它们势不可挡的威力。(3)说“越是笨重的石块越跑不远”“轻小的沙砾”去“旅行”,也是以拟人化的手法,写岩石被分解后的不同命运。这样写,增强了事物的主动性(沙砾)或被动性(石块),生动有趣。(4)用“躺”字形容岩层的生成状态,化动为静。准确而又形象地说明了岩石新生的过程。

        提问2:同学们,一篇2400字的科普文章,作者为什么如此颇费心思呢?

        预设:1.为了能够使我们读得明白;2.为了使我们能踏着历史的脚印,寻找地下的宝库;3.为了能够激发我们探索未知世界的奥秘;

        师:当然,还为了那颗永远跳动的科学情怀,为了那永不熄灭的传承与希冀。

五、拓展延伸、传承情怀

        屏显:2014年,是我创立“五柳村”个人网站的第15个年头。眨眼间,我已到了耄耋之年,仍想燃尽余生,为中国的科普事业竭尽所能。
                                            ——陶世龙

        师:2022年的今天,陶世龙先生已是93岁高龄的老者了,50余载情系科普事业。我们沿着时间的脚印,回顾着地球的变迁,探索着科学思考的方法,感受着这位耄耋老人的科学情怀。此时此刻,让我们怀着一份敬重,一份敬仰,到“五柳村”去看一看,留下些我们的印记,请同学们在网站上点击留言。

        例:感谢您用理性的科学思考为我们讲述了时间的脚印,用生动的语言诉说着世界的变迁;

        师:同学们,合上《时间的脚印》,留下科学的足迹,希望你也能“探/满天星斗,名/万里长空”!

      屏显:探/满天星斗,名/万里长空
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