如坐针毡

      “混日子”，这个词就是我现在听课的感受。四十分钟并不好混啊！她故作镇定的慌乱已显而易见，一会低头看看教材，一会让学生自读文本，提些无关紧要的问题让学生找，一会用眼角的余光瞄一瞄我，我不想、也不能注视她了，我只能看着学生，提醒坐在我旁边的学生听课，再看一半以上的学生茫然的表情……

      下课铃声终于响了。