9.6读书笔记

如何善用权力？

1. 移情于学生。如果我们能移情于学生，设身处地为他们着想，那么我们就能加强与他们的联系，而不会滥用权力，把自己凌驾于他们之上。移情的本质是力求理解别人。

△尝试用学生的眼睛看世界。

△询问：在每一个班，每一天，每一刻，每一个学生在干什么？

△综合考虑成绩优秀、成绩中等、成绩差和其他成绩学生的学习情况，在我们的教学计划中充分考虑他们该如何获得学习机会。

△把学生的相片放在你的办公桌上，以便备课的时候，能随时想到他们。

△用问卷调查来了解学生的兴趣。

△让学生试行某种方案，帮助他们确定自己的目标，了解自己的长处和短处，制订出行动计划来达到目的。

△让学生命题写作以便对学生有更好的了解。

△让学生采取匿名回答问题的方式，得到反馈意见。

△参加一门难度大的课程学习。

2. 通过一对一的面谈来了解学生。

△将一对一的面谈纳入到学年的教学计划里。

△讨论学生的进步。

△询问学生什么有利于他们的学习或什么不利于他们的学习。

△采用有效的交际手段来和学生建立关系，特别要学会倾听。

3. 用心倾听。

△用心听每一个学生的谈话。

△确保学生是谈话的中心，而不是以你为中心。

△让学生畅所欲言，而不是限制他们发言。

4. 表达尊重。

△承诺把我们的学生看作有重要思想的有血有肉的人。

△支持学生的意见。

△杜绝那些对学生缺乏尊重的行为：讽刺挖苦学生，对学生吹毛求疵，取笑学生，打断学生的谈话。

5. 化解冲突。

应该强调双方的利益而不是各自的立场，避免掺杂个人因素，找到一个互惠的方案，从而实现双方的利益。

（200-207）