03思维导图-阅读法

很巧，今天刚好是中秋节。先祝大家中秋节快乐！

思维导图阅读法:说到了你为什么买书？我一般都是大咖的推荐，然后就会直接买书也有网站活动打折，我也会买。然后别人说的，这是有多好啊，我也会买下来。买下来以后呢，我自己一般都是很少阅读的。然后偶尔想起来孩子刚好这一方面出现了问题，然后就会习惯性的去翻这本书找到方法解决问题。

03思维导图-阅读法

思维导图的阅读法有四个步骤，

一是浏览（预习）

快速和随意地通读全文，形成基本的框架难易程度和生疏比例的概念。

第二:时间计划（学习）

制定阅读计划，按照时间可以划分长和短，计划合适的阅读量，建议阅读内容可以比现有程度和难度高一点，怎样通过努力可以也可以轻松地完成保持愉悦的心情，有利于阅读理解和阅读能力的提高。

第三:五分钟笔记（复习）

读懂主题和关键知识注意力集中，激活视觉思维。通过五分钟笔记，了解主题，自己感兴趣和新的知识。

第四:总结明确主题（回顾）

内容知识框架 

获得新的以往知识，获得关联。

阅读的四个层次

为什么读？

了解信息，增进理解力？

这本书是什么类型？

实用性的书还是理论性的书？

实用性的书:说明规则和阐述原理，就像烹饪指南，ppt操作手册，驾驶操作手册，你现在读的这本书就是实用性的书，如果你赞同书里的观点，最好的方法就是照做。

理论性的书:包含知识，历史.科学、数学、哲学等，当然有的书里也会同时出现理论和规则

阅读的四个层级一基础阅读字词句子。解释阅读结构框架。三分析阅读深度理解，言外之意。四主题阅读。建立意识丰富观点

1.基础阅读，要求读懂字词句子的意思在小学低年级就有基础阅读能力的培养，通过增加识字量，词组造句来完成可以从一字、一句地去阅读文章，加以理解。

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2.检视阅读

要求:提高阅读速度.形成框架或结构的

概念.包括粗浅的阅读，系统的阅读。

3.分析阅读

要求:提炼中心思想，段落大意，理解多义词的意思就是一种分析阅读。分析阅读的四个步骤:按计划速读、记录关键词笔记、做思维导图笔记，阅读理解。

4.主题阅读

我们在学习过程中，需要建立自己的观点，多读书，找到同类主题的不同描述就可以丰富我们的知识和观点。

快速阅读帮你海量阅读

从阅读的角度来看，阅读分为:

1.慢读按照，字，词，句逐个来读，一般称为传统阅读法。

2.快速阅读，从文字材料中迅速接收有用信息的阅读法。

快速阅读是一种“眼脑直映”的阅读方法，他是将书面的文字信息对眼睛产生光学刺激之后所产生的整体文字图像直接传送到右脑以图像的形式记忆住之后，再由大脑将文字图像解析出来快速阅读这种“眼脑直映”式的阅读方法，省略的语言中枢和听觉中枢这两个可有可无的中间环节及文字图像直接映入右脑记忆中枢进行记忆，然后通过左右脑的相互协调处理在进行文字的复述和理解，这是一种单纯，运用视觉的阅读方式。

在传统阅读法中书面的文字信息对眼睛产生光学刺激之后视网膜要把这种物理过程转化为神经活动的生物过程传送到大脑的视觉中枢，由视觉中枢处理后在达到语言中枢语言中枢再传递到听觉中枢，最后由听觉中枢传输到记忆中枢，这是一个自己读给自己听的过程，即使是高水平的默读也是如此，只不过外部动作控制的比较好罢了，所以一般人在以（传统阅读法）阅读时，实际上是在读书而不是真正的看书。

传统阅读的模式:图眼睛到视觉中枢到语言中枢到听觉中枢到理解记忆

快速阅读模式图:眼睛到视觉中枢到理解记忆

快速阅读法，只是将人们自身就具有对图像的识别方法运用到文字的阅读中去改变了吗，多年来形成的传统阅读习惯，这是完全可以做得到的也是人人都能学会的。所以说“一目十行过目不忘”并不神奇。

总结:平时自己看书，根本没办法帮到自己什么，单纯的翻书一样。通过这次老师的讲解，对阅读有了新一步的认识。如果对文章章节很难，那就先从一段开始，如果一段很难理解，就从一句开始...