治愈“取悦症患者”只需这样做

我是取悦症患者，你呢？

身为家里的老大，我从小就有一种责任感和使命感。

我要听话，要懂事，不仅要帮父母照顾弟弟妈妈，还要给他们当个好榜样。

不能贪玩，不能提让父母为难的要求，长大后一个人离乡背井打工，从来都是报喜不报忧。

这几年，我偶尔会苦于母亲对我的忽视，但更多的是以此为傲。

直到看到《好好说会的情绪教养》这本书，我才恍然大悟，惊出一身冷汗。

这么多年，我不仅的把自己活成了“取悦症患者”还成功的把妹妹塑造成我的翻版，最糟糕的是，我发现我儿子也快被我带成这样。

身为班长，他喜欢当老师的左膀右臂管理班级，常常为不听话的同学唉声叹气，还会安慰生气的老师。

有时为老师跑腿耽误了和同学们课间玩耍的时间，他也敢怒不敢言。

他不是没有情绪，更不是没有欲望，而是我一直对此左耳朵进，右耳朵出，让他变得想要什么都是不对的。

我对自己需求和欲望的忽视，长期以来也用在孩子身上，让他认为自己不重要，只有得到他人认可才能感到价值，让别人感到开心满意，他才能安心。

明天开始，我要时刻告诫自己，还要告诉孩子。

你不需要一直努力，也能够获得存在感！

以后，要积极回应他：

妈妈，能给我买个滑板吗？

当然可以！我不但给你买滑板，买护具，18岁后你想学摩托车，也没问题。

你爸怕危险，我说服他，全力支持你。

韩国儿童教育专家，首尔私立小学教师，教养专栏作家金善浩老师最新著作《好好说话的情绪教养》这本书，买来的本意是为了解决更年期母亲应对青春期孩子沟通问题的，没想到，先找到治愈自己身上致命伤的良药，真的是歪打正着。

不过，这才是作者出书的初心：

做个真正成熟的家长，让孩子少受伤害。

这本书即没有高高在上的说教，更没有纸上谈兵的空话，有的只是作者身为一线教师与孩子的日常对话为基础，深刻刨析孩子的内心需求，再聚焦亲子沟通的典型场景后，为我们提供的高效沟通宝典。

作者用四大锦囊助力孩子大脑、智力、学业、社交、情绪等健康问题。

书中，有对“孩子什么时候蕞惹人生气”变成“我什么时候蕞容易生气”的换位思考；

有对孩子恐惧“考试”的心理分析和治愈方法；

有给经常对孩子发脾气而身心疲惫的家长们的建议；

父母读懂孩子内心想法的对话技巧：一切，从好好说话开始。

金句：

比称赞更有力量是：具体问题具体分析的鼓励。

了解孩子想法的过程中，父母展现的是站在孩子的角度看待问题的态度。孩子感觉受到尊重，能增加他的自尊心。