《整体养育》读书笔记1——儿童发展的三个维度

一、儿童发展的由三个维度构成

养育孩子，就是要促进孩子三个维度的均衡发展。

二、发展的三个维度之间的关系

三个维度相互促进、彼此交织、共同发展。

例如：大脑的发育是生理维度的发展，这些生理维度的发展又是孩子认知发展和社会性与情感发展的生理基础。

三、理解儿童发展三个维度对育儿的实践指导意义

如果儿童的发展是一棵树，那么我们要关注的是这一整棵树，而不是其中一根枝丫，然后用尽全力去修剪这一根枝丫。这样不仅没法帮助孩子进步，反而可能阻碍孩子的发展。

例如：三岁孩子内向，不善社交的问题

一根枝丫上修剪的家长会怎么办？

焦虑的妈妈看见楼下有小朋友在就带孩子下去，催促孩子去跟别的小朋友一起玩。

结果：焦虑的妈妈和压力大的孩子，情况并没有改善。

应该怎么从整体养育角度去做？

首先明确2到3岁的孩子还不能主动跟别的小朋友一起玩，这是儿童社会性发展的正常现场。

那父母可以从哪些方面为社交做准备么？

1、独立感。随着生理的发展，这一阶段的孩子渴望独立做一些事情。意识到自己是一个独立个体。可以让小朋友多一些自己做决定的机会，比如：穿什么衣服鞋子，吃什么水果等等。

2、能力感。让孩子做一些力所能及的事情，增强自信感。帮忙收拾、叠衣服之类的简单动作，让孩子勇于尝试。

3、良好的家庭氛围。让家成为孩子信任的安全基地，这样孩子才会有勇气去探索世界，与他人交往。

以上都是孩子社会性发展的重要基础。