简书App -孩子拒绝写作业了我“顿悟”的有效方法

2019-10-07  本文已影响0人  Linda_aa69

国庆七天假,有3天时间我在和孩子“斗智斗勇”,全天候陪他写作业。

孩子今年二年级,刚开学也就两个单元的课程,加上放假前那周有运动会,原本这次假期作业是不多的。放假前,语文老师发信息告诉我,孩子平时在书写练习方面一直比较慢,而且精力不集中,因此落下了部分练习,需要在假期补齐,已学过的每一课生字按照指定字数练习书写、注音并组词。

上学以来书写一直是他最大的挑战,总是在这一项上拖延很久。也报过一年的硬笔书法辅导班,从第一节课开始就拒绝,没次上课总是老师讲老师的、他却故意东张西望就是不看黑板,而每天的课后练习更是磨磨蹭蹭。后来在与一个做教育、自己孩子教育也非常成功的朋友聊天沟通,她建议“静待花开”先暂时取消对他这项“强制”的辅导班,还是要等孩子首先建立兴趣,找到适合他自己的学习方法并建立习惯。但是实话实说,我也非常理解学校的教学进度是统一的,老师有责任心帮助每个孩子希望“不掉队”,孩子因此也感受到了自己在这方面总是不如人意,慢慢就认定了“自己写字太慢、写的不好”。

3号到6号期间,三个家庭几个小朋友一起在宁波游玩,直到今天早晨他还在坚持“妈妈,那些字我写完,但组词我不写了!”。我很惊艳,他知道这是老师布置的作业,却宁愿等到开学挨批评也不愿意开始动手写!说好了坐在写字桌前,写下一个字可能又磨蹭过去20分钟!眼看上午两个小时过去了,一共9篇课文才完成1篇,老母亲那颗焦急的心啊!

但是今天,我克制了自己时刻想要发脾气的冲动。我在反思一定是自己在某些方面的要求或表达有问题,打击了孩子的自信,也或许给了他太大的压力。中午还没写完,还是仍然耐着性子,建议他安排接下来怎么做,于是带着他下楼跳绳游玩一个小时,午饭后一起陪他玩了大富翁的游戏,接着午睡1个小时……睡醒遇到叔叔婶婶临时来家里,又再次和姐姐玩。

等到再次写作业时已是晚上7点。到此刻,他也觉得终于“逃”不掉了,做在课桌前写了一个字,又想找理由,嘴里嘟囔着:妈妈,我只写第二单元可以吗?写到明天早晨我也是写不完了!

我微笑看着他说:“Kevin你真的说到做到,你看,刚刚完成这一个字的注音、组词,你才用了不到一分钟!”

他很惊讶地说:“真的吗?!”

“是呀!这样吧,妈妈帮你计时,咱们再看看下一个要多少秒”,我赶紧趁热打铁。

接着,下一个字居然只用了35秒!

我说你看:这样每篇课文10个字,你连10分钟都不用就可以完成,这样8点多就可以写完了。

孩子感觉非常有成就感,就这样,他没写一个字,我给他用手机记时,这篇课文的10个字,每个字都没有超过1分钟!

接着是下一篇课文,这次我鼓励他10分钟以内一次性写完,我还是从第一个字开始重新记时,每个字写完,我都告诉他现在是几分钟了,在时间范围内!就这样,第二篇课文的10个字只用了八分半钟!我自己都觉得有点不可思议,不仅仅写的工整,速度也完全超出了我的预期。

随后的6篇文章,在一个小时之内很快就写完了。期间为了让他慢慢适应独立完成,我故意订上闹钟,离开过2次,果然,我坐在身边的时候每篇10分钟左右,我离开的时候,就会拖延奥13、14分钟。

写完作业、整理完书包,我问孩子:“Kevin你觉得今天写完作业有什么感受。”

孩子回答说:要相信妈妈的话!

我说:不是相信妈妈,是相信你自己!你看,你原本以为写不完的,原来这么快而且非常工整地就可以完成,你是有这个实力的对不对?

看到孩子眼里闪着光,“嗯!”

无论如何,今天是个新的、成功的尝试。掐秒表计时饼不是好的方法,而是借助这一次,帮助孩子建立信心!我知道今天也只是个开始,往后应该还有较长的时间,才能帮他养成自主认真、专心的好习惯。

其实,孩子心里写作业的同时,我在想孩子完全也是我的影子,自从加入007写作的大部队,随着工作的忙碌和刚开始的那份热情过去之后,后面几次的作业也总是几乎到了最后才交,这完全就是孩子“最坏”的榜样。所以,面对孩子的拖延,甚至各种其他“坏习惯”,我也深刻意识到,首先要关闭掉情绪,理解他,和他一起找方法,首先建立起这份自信来。

当然,更重要的是自己要做个正面的榜样。

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