招教面试之语文教学设计复习

文体，即文学体裁，大致分为四种：
小说、散文、戏剧剧本、诗歌。
这些文体的文章讲授都可以按照以下六个方面进行：
导入
新授
拓展与延伸
练习和小结
作业
板书

下面分版块进行分解：
导入
导入一般以问问题的方式进入，而导入内容依照有趣程度分，可大致分为以下几种：
视频导入、故事导入、新闻导入、情境导入、诗歌导入、谈话导入、温故导入、背景知识导入等。
新授
新授分为初读、析读、美读。
初读
1、形式
范读：名家范读、老师范读、个别学生范读
朗读：自由朗读、分角色朗读、集体朗读、配乐朗读
默读
2、方法点拨
1）边读边勾画、圈点、批注疑问或想法
2）明确内容
小说：明确三要素、情节结构
论述文：明确三要素、文章结构
……
3、任务
1）扫清字音字形障碍
2）明确作者和作品信息
3）理清脉络：线索和结构
析读
1、文体内容分析：若是小说，分析人物、情节、环境。若是论述文，分析观点。
1）正析法：先分析文章，再明确结论，最后延伸
2）反析法：先明确结论，再分析文章内容去印证，最后延伸
3）对比分析法
4）学生自主分析法

2、语言特点分析
1）分析角度：修辞和风格
2）分析方式：变换法、对比法、联想想象
3）重视读文章
3、表达技巧分析
4、思想主旨分析
1）水到渠成 根据内容得到主旨
2）直奔主题 直接提问主旨是什么
3）曲径通幽 本文主旨是A吗，是B吗，还是C？

美读
1、要求：带着思想感情，带着作者表达的艺术风格来读。
2、形式：齐读、个体读、角色读、比赛读

拓展与延伸

1、积累与整合知识
2、应用与拓展能力
设计活动
3、探究与创新思路
与学生生活相关的拓展

练习与小结
1、切入点
背景知识
字音字形字义
内容
艺术特色
主题
2、形式
题目
活动
学生表达
3、主体：学生做，老师检查和指导。

作业：可个人可分组
1.阅读
2.写作
3.活动
4.展示

板书
用图画类更直观有效