一学生模仿13种动物声音，写动物作文不出彩，3种方法来帮忙

小学生的作文里经常会出现小动物的身影，或描写小动物的外形，或叙述小动物的故事。我曾让学生来专门写某种小动物的声音，是不是很新奇？首先，我请学生来学小动物叫。“叽叽叽”“汪汪汪”“咩咩咩”，就像动物园一样。最厉害的一个学生竟然能模仿13种小动物的叫声，原来他特别爱看《人与自然》纪录片，还经常到动物园去玩耍，所以对动物叫声有较多的了解。

我心想，这孩子对动物叫声这么敏感，这次作文写得肯定棒棒的。可是，关于小动物声音的作文片段收上来后，我看他写的小动物作文，却不好，干瘪无趣不出彩。看来，会模仿动物叫声，并不代表会写好相应的作文，这是两回事。但仔细想想又是一回事，可能缺乏的就是写动物声音的一些写作技巧和方法。那要怎么写呢？这里给大家提供三种方法，也许能够通过声音把小动物写出彩。

一是直接写声音。

可以直接写小动物的声音，是高？还是低？是大？还是小？是悦耳？还是刺耳？我们从小动物的叫声里能感受到它们的欢乐和悲伤吗？我们还可以一边写声音，一边仔细观察小动物的动作和神态，它们的动作和神态能够反映出它们的情绪。

动物是怎么叫的，我们基本上都有这样的生活经验，鸡鸭鹅，猪牛羊，我们要学会描摹，同时要积累一些常见的描写动物叫声的词语。同一个动物，在不同的情境下，叫声也是不一样的。我们直接来写动物的声音，一方面要写得像，你写出来的声音，读出来，要让别人能够猜到是什么动物。另一方面要写得传神，当然，能表现出小动物在特定情境下的特殊状况。比如一个受伤的小猫咪和一个懒洋洋地晒太阳的小猫咪，它们的声音应该是不同的，我们在写作文时，要能够区别开来。当然这个要求有点高。

二是适当加想象。

你写动物的叫声时，要通过动物的叫声想象它当时的心情怎样，它很开心，或者它很伤心，或者其他什么心情等等，我们都可以去合理地想象。此外，你还要想一想动物的叫声像什么，适当地使用比喻修辞手法。例如，老黄牛“哞哞哞”地叫着，像是从水底里冒出的大气泡。清脆的鸟鸣像美妙的笛声。

我拿出一包鸟食撒在防盗窗上，然后躲起来。不一会儿，一只小麻雀飞了过来。它一会儿啄食，一会儿东张西望，看看四周，“喳喳喳”地叫着。小鸟发现周围没有危险，就欢快地叫了起来，好像在发出信号，说：“这里有好吃的东西，大家快来吃呀！”其他小麻雀听到叫声后也接二连三地飞来了。“喳喳喳”“喳喳喳”，它们好像在说：“太棒了，真好吃！”

你瞧，这个小作者不仅写了小麻雀的叫声，还想象这是在向其他小麻雀发信号呢。这样写是不是很有意思呀？

三是生动记事例。

我们在写小动物作文时，在写它们声音时，还要把与小动物有关的事情写出来，写清楚写生动。

我家的小黄狗每天傍晚都在村口等着我，老远地看到我，就开始“汪汪汪”地乱叫一通，狂摇着小尾巴向我奔来，速度堪比百米冲刺。跑到我的脚下，咬着裤脚，四脚朝天，不停地欢叫，好像在说：“小主人，我终于等到你了，我好想你呀！”

小作者描写了他与小狗之间的趣事，马上让小狗变得生动起来。

通过声音写小动物，你们掌握了吗？也来写一写吧。