佩溪01丨以图解锻炼思考力和构思力@图形思考与表达20堂课

【关键词】条目式写法，图解

大家好，我是致力于图卡精进的佩溪_love。

今天我给大家带来的是《图形思考与表达20堂课》的第1课《以图解锻炼思考力与构思力》。

为什么写条目式写法？

从阅读者角度来看，与其花许多时间看好几页冗长的文章，不如让资料准备者直接列出重点，这样更容易迅速有效掌握内容，所以，有不少人曾被指导用条目的方式来撰写商务文书。

条目式写法的缺点

条目式写法给人清楚易懂的感觉，但事实上条目式写法存在很大的缺点，比如：

条目式写法无法清楚表达各项目之间的关系。

用条目式写法汇总数据时，无须思考结构和关联性等因素，只要把各个项目列出即可，不太需要用到头脑。

如果习惯了条目式写法，甚至会有对各种事物失去自主深入思考能力的危险。

条目式写法的本质

条目式写法是一种完全忽视项目之间比重大小或彼此关系的表达方式。

图解需要思考的问题

什么与什么之间存在紧密的联系？

什么与什么之间有因果关系？

什么与什么是对立关系？

什么与什么是包含关系？

哪个项目更为重要？

图解的好处

图解有利于表达

信息分类→提炼关键词→关键词加圆圈→加上对应条目→用“→”连接→关键词加线框→线框外加特殊信息→总体加框→加“→”引出主题

图解能帮助思考

图解，是一种比较具有空间感的表达方式。

把一度空间的概念转化为二度空间或三度空间，必须加上另一条轴线的角度。这个步骤是把隐藏在一度空间即直线中的要素，升华至二度空间或三度空间。

这个步骤其实就是“深入思考事物的本质”。也就是说，图解的过程能帮助我们增加思考的深度。

图解，是陪着自己一起成长、持续进步的思考与表达工具。

只要在每个当下画出自己认为最好的图解就可以了。

我们完全没必要绘出一张完美反映作者原意的图解，更别在意对错与否，尽管放心动手并勤加练习。

如此一来，思考自然能更深入，图解技巧也能不断提升。

图解是一种存在“刺激进步”与“激发沟通”装置的思考工具。

图解，有种不可思议、让人想对它表达些意见的魔力。很多人看到别人的图解时会思考“要是我，我会这么画”，“这里好像不大对”，“这里看不大懂”等问题。

这种表达意见的魔力不仅对别人绘制的图解有效，对自己已经完成的图解也一样。很多年后看到以前的图解也会有想修改的想法。

职场中，相比文字资料，图解更能激发参与者讨论。

图解沟通能让你有全新的发现，也能使你学习到未曾发现的切入点，进而让图解技巧愈加进步。

凭借图解沟通，自己和参与讨论者都能跟图解一起成长。