从我看到的谈一下“双减”

最近我辅导了一位初三的学生，帮助她提升英文成绩，为中考做准备。

在辅导的过程中，我感到有些震惊，原因是，连单复数这样的语法她都不会，定语从句从来都没有听说过。这些语法要从头讲起需要很多时间，不然她考试一定考不到好成绩。

我问她，你们老师不讲语法吗？

她说，不讲。

我说，那你们老师都做什么？

她说，就是读一下课文，然后翻译一下。

她还告诉我，因为“双减”政策的缘故，老师现在根本不敢布置作业，平时做模拟题也很少。

我想起来我上学的时候，印象中毕业班的我们几乎每天都在刷题，语法，做题技巧更是老师每次上课都会反复强调的。

最后我问她，那你们班里考的好的人是怎么学的？

她说，都是从幼儿园开始就报英语班的，那时候我妈妈没有给我报。

无法想象北京的重点学校的毕业班，是这样的情况。要想提升成绩，只能在外面报价格高昂的一对一课程。“双减”之前，在机构里报班，还有价格相对低廉的班课可以选择，而现在，要想提高成绩，只能选择一对一了。

我想起来韩国曾经取缔过教育机构，原因是为了“教育公平”。然后教育机构被取缔之后，那些有钱人为了让孩子提升成绩，只好请老师到家里去补习，被称为“别墅补习”。没想到原本是为了“教育公平”，但是却出现了更大的不公平，再后来，教育机构只好重新进入市场。

而如今的“双减”政策之后，作为一名教培行业的人，我看到的是，好的教育依然在向更加有资产的家庭中倾斜。

我只是一个普通人，没办法将一个国家的政策站在更高的角度去分析。

我只是觉得，如果没有“双减”，很多学生原本可以学得更好的，原本有机会考上高中的。