孩子长大前，我们需要告诉他们什么？

孩子出生后就是一张白纸，他们会成为什么样的人，取决于我们怎样去引导他们。

有的人说顺其自然，让孩子们自由发展。然而，父母的适当引导，可以让孩子们少走很多弯路。

父母是孩子最好的老师。在孩子长大以前，我们到底应该告诉他们些什么呢？或许我们可以从一些绘本当中得到答案。

《大恐龙的小时候》，是一本既充满趣味又引人思考的绘本。该绘本以恐龙小芬的视角，讲述了成长过程中遇到的各种疑问，以及丰富多彩的亲身经历。

绘本作者是英国的艾拉.贝利，她是一位童书作家，毕业于法尔茅斯大学。她一向擅长塑造轻松俏皮、富有吸引力的角色形象。她笔下的人物造型轻松可爱，故事充满想象力。《幽灵的故事盒子》、《没有这样的事》、《蓝色星球上的一天》等都是她的代表作。

在绘本《大恐龙的小时候》里，让孩子感兴趣的不仅是各种各样的恐龙。在陪伴孩子阅读的同时，该绘本又能引发大人们的思考：作为父母，我们可以通过绘本告诉孩子些什么道理？

01明白未来有很多种可能，要敢于不断尝试

本书的主角是一只呆萌可爱的小恐龙——小芬。她的身体是温暖的粉红色，肉乎乎的，睁着大大的、好奇的眼睛。她就像我们3-6岁的孩子那样，对一切充满好奇。

对于3~6岁的孩子来说，他们处在幼儿园阶段，想要认识更多的事物，满足自己的求知欲和探索欲。这个时期的他们，心理发展相对迅速。这也是孩子认识自我、自我成长的最好时期。

我们应该告诉孩子，未来有无限可能，我们也可以在不断尝试探索中，认识自己。

小芬小时候也是对一切充满好奇，也在不断尝试探索。看到有恐龙吃树叶，她也尝试着吃树叶。看到别的恐龙成群结对，她也想要和朋友一起。看到有恐龙在水里游泳，她也尝试着下水......在尝试探索后，她才发现自己和别的恐龙不一样。这也说明，唯有不断勇敢尝试，才能更好地认识自我。

02对自己充满信心，相信自己是独一无二的

在成长过程中，孩子们都会有不自信和迷茫的时候，恐龙小芬也是。一开始，她觉得自己太矮，和蕨草差不多高。看着高高的大树，她也在怀疑自己长大后会不会很高。看到别的恐龙可以吃到树叶，她又开始相信自己长大后会比树高。

当她啃着又高又大的恐龙掉落的树叶时，发现树叶很难吃，她也认识到自己是不会吃树叶的。面对成群的恐龙，她虽然也渴望朋友，却选择走开，因为她明白自己更想寻找安静的地方。

面对不同的恐龙，小芬都想在他们身上知道自己长大后的样子，又担心自己不会长大，所以她一边迷茫着，一边又觉得自己和其他恐龙不一样，相信自己最终会长大。

每个孩子都是独一无二的个体，我们在引导孩子时，也要让他们正确认识自己的与众不同，对自己充满信心。

03专注于当下，耐心等待，为成长默默扎根

当小芬感到又孤单又难过时，她决定不再继续寻找恐龙。当她往回走的时候，看到了曾经居住的蛋壳，才发现自己回到了出生的地方。当看到曾经居住的蛋壳比自己小，过去高大的树也变得没那么高时，她才发现自己长大了一些。

于是，小芬不再沉溺于寻找未知的未来，不再把自己和其他恐龙比较。因为她明白：她再也不用从别人那里，去找自己长大后的样子，她就是她自己。她只需要等待，长大是自然而然的事。

其实，孩子的成长的过程充满未知，有时候不需要让他们刻意去寻找。当明白自己想要的是什么后，他们只需要专注于当下，默默地努力扎根，静静等待，剩下的交给时间就好。

04写在最后

小恐龙在成长的过程中勇于尝试，从怀疑自己，到相信自己；从对未来的迷茫，到专注于当下成长；从不知何去何从，到耐心等待长大......经过一系列蜕变，最终努力成长为一只出色的霸王龙。她的成长经历，也是我们每个孩子成长过程中会遇到的。

我们要让孩子明白：长大的过程，也是一个逐渐认识“我是谁”的过程。这个过程比较缓慢，同时也充满惊喜。成长既需要耐心，更需要相信自己、接纳自己。

我们可以和孩子们一起，走进绘本，跟随小芬的视角，认识形态各异的恐龙。同时，我们还可以引导孩子们，从这只呆萌可爱的粉色恐龙身上，明白自己是谁，自己想要的是什么，并为之做出努力，慢慢等待，从而收获更加优秀的、独一无二的自己。