单元检测反思

        半坡小学段改团

        刚开学那会儿，我只要讲课，觉得学生们啥都会，我想第一单元只是认识些简单的字，孩子们会读会写也不奇怪，毕竟现在的孩子识字早！

        第一单元检测成绩一出来，把我吓一跳，怎么课堂上啥都会，一考试啥都不会了呢？肯定是学生读不懂题目所致，试卷发了之后，很多家长都联系我，表示孩子成绩远远低于他们的预期，说孩子在幼儿园一直都很优秀，怎么会考那么少！我安慰家长说，可能是学生做题少，读不懂题目，多练练就好了！那几天的作业天天的就是读题，重点读题目！

        第二单元是拼音，我想这次应该会好点儿，可卷子改完，成绩跟上次还糟糕。

        我不得不正视现实，孩子们仅仅会背会写，但不会活用。比如“小Ü遇见jqx ，去掉两点还读Ü ”，只要你一提到，孩子们都能脱口而出！但只要合成音节，很多人都没有去两点，ju 音节拆分成声母和韵母时，两点该加上时，又忘了加上。如此种种，不胜枚举！

        看来在今后的教学中，要多做题，通过不同题型呈现同一知识点，让学生掌握知识点儿的同时，学点儿做题技巧，这样才能真的学会知识！